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文档简介

,莫怀戚,散步,学习目标：,3、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。,2、准确、流利、有感情地朗读课文,4、揣摩文中关键语句的深层含义,1、识记并积累字词,2、朗读课文，说说从文章的字里行间，你看到了一个什么样的家庭？,朗读课文,初步感知,1、认真听读,注意下面红字的读音：分歧（）霎时（）嫩芽（）熬过()水波粼粼（）,sh,nn,lnln,q,o,1、说一说课文记叙了一件什么事?,再读课文整体感知,2、在散步的过程中，出现了一个小问题，他们是怎样解决的？你认为在解决这个问题的过程中，谁做得最好？,3.请说说文中的人物,的儿子(我)的奶奶（母亲）的媳妇(妻子)的孙子(儿子),慈祥,孝顺,贤惠,天真可爱,善良，关爱母亲亲切，善解人意，爱护小辈温柔贤惠天真活泼，聪明伶俐,一、找出课文中的两处景物描写，结合上写文仔细品味，说说他们在文中所起的作用,第一次：春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。,第二次：春天在召唤，生命在召唤，对生活的酷爱，对生命的珍爱。,品读賞析,文中的两段景物描写抓住了春天景物的特征，表现了春天蓬勃的生机，衬托了一家人散步的快乐心情，字里行间透露出对生命的珍爱。,品读賞析,二、这篇课文用语精美，意韵丰富,在这些语句中，除了两处写景之外，你还喜欢喜欢哪句？朗读出来,并说说你喜欢的理由。,探究升华,如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”,“整个世界”是由上一代，中年一代，下一代组成，文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。,课堂练习仿写练习,1、母亲很开心，因为母亲知道孩子是多么理解自己;孩子很开心,因为.,2、如果爱是左右手，就该一只手递给父母，一只手递给老师。,一只手递给孩子,一只手递给老人,孩子知道母亲是多么爱自己,如果爱是左右手，就该,。,3、亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情亲情,朔风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线,是烈日炎炎的夏日,父亲手中驱蚊的芭蕉扇。,拓展延伸,1、亲情犹如沙滩上精美的贝壳,请拾起你的亲情贝壳。说说你与家
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