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,欢迎进入我们的课堂,河北省大名县第一中学朱书玲,散步,莫怀戚,听读课文,速读课文,一句话概括主要内容（要素概括法）。散步过程中发生了什么“分歧”呢？结果如何？从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？,我们一家祖孙三代在初春的田野上散步,鲜花献给可敬的人,假如让你送一朵花给散步中做得最好的那个人，你准备送给谁？请选读课文，结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句，说说你献花给他（她）的理由。,鲜花献给可敬的人,我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界,深刻内涵,我、妻子,母亲,儿子,责任、义务,孝敬,关爱,承前,启后,尊老爱幼,（以小见大）,（中点）,孝心无价（节选）,有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。,毕淑敏,爸爸、妈妈，那次是我的错,老爸，您辛苦了,妈妈，我想对您说,爸、妈，你们怀里撒娇的孩子长大了,真情告白,与君共勉,树欲静而风不止,子欲养而亲不
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