如何辅导孩子写好作业

.,如何辅导孩子写好作业,徐旭昶老师,.,这样写作业，您孩子有吗？,不清楚要做那些作业，先做什么后做什么没有条理，有时候写着这样，想到还有另一样要做，又急急忙忙拿出来写。做作业不知需要哪些文具，拿出其中一两样，做时发现还需要别的用具，再跑去找，分散注意力后难以在集中注意力,.,这样写作业，您孩子有吗？,写完一项作业换另一项时，中间无关动作太多，耽误时间比较多；写作业市时常玩弄橡皮、尺子等文具，玩着玩着就忘了自己正在写作业；遇到不会做的想都不想就问身边的人该怎么做，没有思考习惯，有畏难情绪；,.,这样写作业，您孩子有吗？,没看清楚题目急忙去做，冲动正确率低；作业常常只是做了一部分，不是故意偷懒，而是忘记还有作业；前半部作业写得很认真，后半部分很马虎。或者喜欢科目的写得很认真，不喜欢就应付交差；,.,这样写作业，您孩子有吗？,写完后往家长手中一塞，检查的任务就交给家长了，跟自己没有什么关系了；,.,.,2、写作业习惯的训练,.,.,家长改变1,从一进门就不停催促孩子快点写作业:第一句话：“作业写完了吗？”,.,家长改变2,孩子做作业的时候，经常发出“又算错了”“字不能好好写吗”“看清楚再写行吗”之类的抱怨;打断孩子的思路。,.,家长改变3,对孩子的作业干涉无效时，大发雷霆，让孩子的情绪更坏。,.,家长改变4,哄孩子写作业;“只要你写了作业，我就给你、”,.,家长改变5,孩子做作业的时候说一些作业无关的话题，家长会接过话题。,.,家长改变6,对于孩子的提问，不假思索的给予答案。,.,家长改变7,孩子完成作业后额外加作业。,.,家长改变8,对孩子完成作业的过程和结果批评多，肯定少。,.,2、写作业习惯的训练,.,写作业习惯的训练作业流程的内化：放学8部曲；,改善,1、拖拉、懒散2、磨蹭、慢3、发呆4、养成好习惯5、学会自我管理,.,写作业习惯的训练1回家八部曲,.,写作业习惯的训练1回家八部曲,.,写作业能力的训练视知觉：读写能力听知觉：听说/听写能力阅读理解能力：核心学习能力,.,视觉专注力训练,写作业能力的训练,1、粗心2、看一下，写一下3、错别字4、东张西望5、审题不清,改善,.,请拿一张白纸写上英文字母A,B,C.H,I,J,.,接下来的一张图中每个字母将会有一条线连接到一个数字30秒的时间请将对应的数字写在英文字母的下方,.,准备,.,.,你完成了吗?,.,答案,ABCDEFGHIJ10516793842,.,强化训练建议,强化训练建议1：走迷宫游戏强化训练建议2：选择线条画让孩子临摹（沿虚线）强化训练建议3：视觉方向和追踪能力训练强化训练建议4：看图摆图形,.,听觉专注力训练,写作业能力的训练,1、上课开小差2、听写水平3、倾听能力4、左耳进右耳出5、叫不应,改善,.,听课能力训练,.,听课能力训练,现场互动：我说你拍：家庭训练建议：换掉关键词,.,阅读能力的训练,写作业能力的训练,1、看不懂题目2、听不懂老师讲课3、不会审题4、害怕题目字多5、害怕背书6、怕写作文7、学会专心,改善,课外书的分类,娱乐性阅读,知识性阅读,素质性阅读,什么是娱乐阅读？,双击添加标题文字,特别推荐：德国彩乌鸦系列,1-2年级亲子阅读；3年级以上自主阅读。,第一、故事短小、幽默；第二、涉及学习、生活各方面；第三、故事主人公都是小学生；第四、指导家长进行家庭