第二框 珍惜学习机会

欣赏,歌曲:校园的早晨,人教版思想品德八年级下册,授课人：状发子,课前预习：,1.维护受教育权利的方法：可以采用_和_方式予以维护。2.履行受教育义务的内容：其一_；其二_其三_,非诉讼,诉讼,认真履行按时入学的义务,认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；,认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,初中生小明辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员小明返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?”砰，门关上了,(1)他父亲的行为侵犯了小明的什么权利？,(2)造成该生未能返校的原因可能有哪些？（从家庭、个人、社会、学校等角度分析）,侵权追踪,献计献策,人生AB剧第一幕,阅读材料，组内合作探究，分组展示交流：,家庭：经济困难、家长让子女打工赚钱,社会：网吧诱惑、非法招收童工,个人：对学习没兴趣、不愿上学,侵权追踪-失学原因,我要上学,学校：随意批评、开除学生,与小梅聊天中,小明：我最近很心烦。小梅：什么事？小明：我妈妈因生病住院欠下了一大笔钱。爸爸让我辍学打工补贴家用，我该怎么办？,受教育权你我共维护,人生AB剧第二幕,？,维权行动,出谋划策,小明辍学主要由什么原因引起？我们可以采取哪些办法帮助小明度过困难,让他返校安心读书？,小明：小梅，谢谢你。在你的帮助下，我得到了同学们和好心人的捐款，学校也给我安排了营养餐。我家的经济困难解决了，可是我的爸爸说读书有啥用，还不如早点工作，我很矛盾。你说我该怎么办？,与小梅聊天中,与小梅聊天中,受教育权你我共维护,人生AB剧第三幕,？,人生AB剧第三幕,维权行动,出谋划策,小明的爸爸执意要小明辍学，小梅知道这件事后可能选择的做法：A、顺其自然，尊重小明爸爸的意见B、劝说小明的爸爸,小梅应该怎样劝说小明的爸爸，让小明继续上学？,维权行动,出谋划策,我国法律规定：公民有受教育的权利；义务教育具有强制性；不让未成年子女读书是违法的。,维权行动,出谋划策,小明的爸爸没有听从小梅的劝说，执意要小明辍学。这时小明可能选择的做法是：A、顺其自然，尊重爸爸的意见。B、想方设法维护自己的受教育权。,寻求学校老师帮助寻求亲人帮助寻求村委会(居委会)帮助寻求政府有关部门帮助,非诉讼方式,诉讼,寻求法律帮助,维权途径,温馨提示一：当我们的受教育权被他人剥夺或受侵犯时，可以采用诉讼或非诉讼方式予以维护。,经过学校老师等多方面的努力,小明终于回到学校读书了。可是过了一段时间，小明迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”你觉得小明的说法:,A、正确B、不正确,人生AB剧,第四幕,自觉履行受教育的义务,一、认真履行按时入学的义务；二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,人生AB剧,第五幕,招聘广告1、水泥厂招收制袋工，初中文化，工资每月600元。2、招收道路清洁工若干，身体健壮，月薪500元。3、软件公司招聘工程师，研究生学历，月薪8000元。4、南京华工学院招收教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备别墅式住房三室两厅。,小明毕业后去找工作，屡屡碰壁，最后在一家快餐店做打杂工，又苦又累，月薪只有500元，干了一段时间后他又去找新的工作了，但是很多单位都不要他。看了以下招工启示后，小明后悔了。,小明的打工经历给我们什么启示？,我思我悟,教育是我们成长和发展的基础。,温馨提示二：为了个人的发展，为了国家的腾飞，我们必须自觉履行受教育义务！,教育造就国家的未来。,名人名言,1、未来的文盲不再是目不识丁，而是没有学会怎样学习的人。阿尔温托夫勒（美国）2、世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。苏格拉底（古希腊）3、知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。莎士比亚（英国）,上课专心听讲，积极回答问题；课后认真复习，独立完成作业；,自觉履行受教育义务,为完成规定的学习任务，我们应该做到：,2001年，我国高考报名不再限制年龄，随之出现了一批大龄考生。南京市73岁的汪侠就是其中之一，也是全国年龄最大的考生。自1949年高中毕业后，他曾多次准备参加高考，皆未能如愿。汪侠退休在家，听说可以参加高考，悄悄去报了名。在2001年落选后，再次冲击2002年高考，考上了南京医科大学。,汪侠老人的行为说明了什么？,生命不息，学习不止。活到老学到老，终身学习,我的学习承诺书我是某某某，我承诺：一、认真履行按时入学的义务；二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不中途辍学；三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。近阶段我在学习上还存在（哪些不良现象），我将（如何改正）,我将给自己不断“充电”。一旦发现有侵犯我的受教育权利的行为，我将寻求（哪些帮助）。同时对需要帮助的人伸出援助之手。,课堂延伸,学者感悟,通过这节课的学习,请你用一句话来谈谈你最大的启迪、感受或收获是什么?,课堂小结,珍惜学习机会,维护受教育权利,履行受教育义务,受教育权被侵犯的情形,如何维护：非诉讼方式诉讼方式,明确义务内容,以实际行动践行自主、合作、探究;终身学习;珍惜在校学习机会,珍惜你的拥有，奉献你的爱心热爱学习，培养良好的学习兴趣善于学习，掌握科学的学习方法终身学习，不断改进和更新学习让义务教育因你而精彩！,师生共勉,实践探究题：,促进义务教育均衡发展：新修订的义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度”，明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义务教育全面纳入财政保障范围”，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来。该法还首次明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”，促