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文档简介

分数的意义和性格的加减，总复习，一，分的意义和性格，分数的意义和性格”这部分主要学什么知识？你能把相关知识整理成一幅画吗？一个，分数的意义和特性，一个事物，一个度量单位或部分事物等可以看作是整体。把这整个平均分成，这样的一个或多个可以用分数表示。整体可以用自然数1表示，我们通常称之为单位“1”。平均划分单位“1”，其中一个称为分数单位。在进行测量、分离或计算时，通常无法准确获得整数结果，这时通常用什么数字表示？以常用分数表示。(2)1985年第二次大熊猫调查结果，全国有1114只野生大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫调查最终确认，我国共有1596只野生大熊猫，其中1206只生活在四川。第二次调查的野生大熊猫数量根据第三次调查的数量，四川的野生大熊猫占了第三次调查的野生大熊猫数量。1，分数的意义和特性，填充：(1)4米长的绳子平均切成5段，每条长度()m，每条绳子总长度()。第一，用字母表示分数的意义和特性，用字母a表示被除数，用字母b .ab=，(b 0)，用字母表示分数和除法关系：b可以是0吗？我们一起回忆：分数和除法的关系是什么？第一，分数的意义和特性，分子小于分母的分数称为真分数。真分数小于1。分子大于分母或分子和分母相同的分数称为假分数。假分数大于或等于1。假分数可以变成整数或分数吗？第一，分数的意义和特性，用直线上的点来表示这个分数。分子和分母只有共同的因子1，这样的分数称为最简单的分数。分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(除0以外)，分数的大小不变。1，分数的意义和特性，5，20，分数的基本特性是什么？一，分数的意义和性质，、7、7、13、13、9、9、3、5、5、12、12、12，分子是具有相同分母的两个分数的大分数，两个分数，分母小的分数大。分母相同的两个分数如何比较大小？分子相同的两个分数？第一，分数的意义和性质，首先，组件的妈妈可以统一分数。分子和分母都不同的两个分数的大小如何比较？1，分数的含义和特性，0.125，0.5，0，1，0.25，0.3，0.8，0.75，0.625，1，分数的含义和特性，十进制，将另一个分母分数相加，减去，先通化，然后加到同一个分母分数中，减去，进行计算。计算结果，粗略的建议是最简单的分数。2、分数的加法和减法、分数加法和减法混合运算的运算顺序与整数加法和减法混合运算的运算顺序相同。没有括号的分数加/减混合运算从左到右进行。带括号的分数加/减混合运算先计算括号内的东西，然后计算括号外的东西。第二，分数的加法和减法，第二，720，5，整数加法的交换定律，加法同样适用于分数加法。使用运算规则可以轻松进行某些分数计算。用简单的方法计算以下问题。三，知识利用，三，18，()，里面5，57，()，1里面()，25，125，3，知识利用，分数
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