语文人教版五年级下册16、桥第二课时课件.ppt

回顾全文：文中写了什么？试着用你自己的话来说。(为了清楚地解释事件的原因、过程和结果)，深夜，当洪水来袭时，村里的老支部书记冒着生命危险，命令100多人有条不紊地过桥，而没有考虑到他自己。最后，他和他的儿子被洪水冲走了。再读一遍课文，找出课文中描述洪水的凶猛句子。在黎明明，突然下起了大雨。像水花一样。就像颠倒一样。2.山洪爆发，像一群受惊的野马从山谷中狂奔而出。这是不可抗拒的。将近一米高的洪水在路上翻腾。4.死亡在洪水的笑声中逼近。5.水渐渐上涨，肆无忌惮地舔着人们的腰。面对突如其来的洪水，村民们怎么办？这位老人表现如何？这本书是怎么写的？阅读第3-10段，并在关键词下面划线。村民们疯狂地推我。老人静静地站着，凝视着一座山。请再读一遍课文，并在描述老人的句子下面划线。通过老人的言行，你觉得他是什么样的人？老人瘦削的脸上滴着雨水。他没有说话，盯着吵闹的人们。他像座山。“凝视”表面上看起来很平静，但实际上，在他的内心？他可能在想什么？你担心什么？冷静的命令，老人真不愧是三三三五四一座山，老人嘶哑的喊声三三三六零“窄桥！排队，不要拥挤！党员落后了！”在老人的心中，人民的利益是第一位的，桥梁是狭窄的。排队，不要拥挤！党员落后了！”，学生们看着文字插图，看着老人的表情，你们看到了什么？生气，毫不犹豫，老人是一个不爱个人利益的人。老人突然向前冲去，从队伍中拉出一个年轻人，喊道：“你还是党员吗？到后面去！“老人像豹子一样凶猛。这是一个深爱儿子的父亲。老人喊道，“废话少说，走吧。”他把年轻人推到木桥上。一声“吼”和一声“推”诠释了人类爱情舔sh犊D的深情。这种深深的父爱也是一座山，它是一个男人儿子的隐喻。老牛舔了舔小牛的皮毛，以表示它深深的爱。这也是对孩子深厚感情的隐喻。这位无私无畏、不追随个人感情的老人的确是座大山。到后面去！到后面去！越往后，越近什么？但是这个年轻人是他自己的儿子！这时，你心里在想什么？死亡、钦佩、震惊和震惊，五天后，洪水退去了。一位老太太，在某人的支持下，来到这里表达她的敬意。她来向两个人致敬。她的丈夫和儿子。激发想象，闭目养神悲痛欲绝，白发苍苍的老太太，肝肠寸断的老妈妈，她来向两人致敬。她的丈夫和儿子。在她含泪的眼睛里，她看到了含泪的村民，但看不到她妻子瘦削的脸颊。她听到了人们的哭声，但听不到她儿子深情的呼唤。她看见了，但看不见。她听到，但听不到。她看到了缓缓流动的小溪，但看不到她妻子忙碌的身影。她听到小溪流水的声音，但她听不到她儿子爽朗的笑声。她看到妻子仿佛站在水中微笑，却看不到妻子的亲密关怀；她听到了鸟儿的啼叫，但她听不到她儿子深情的呼喊“妈妈”。她看到了断掉的木桥堆，却看不到妻子过桥时坚实的身影；她听到流水的声音，但听不到她儿子真诚的问候。这是一个普通的老人，一个普通的党员，一个普通的父亲。面对汹涌的洪水，他冷静，他冷静，他无私，他无所畏惧，他把生命的希望交给了别人，他把死亡的危险留给了自己，用自己的血肉筑起了一座不朽的生命之桥。我们将永远想念他！为什么课文以“桥”为标题老书记，您是村民们跨过死亡的生命之桥！”“老书记，您用自己的血肉筑起了一座永不坍塌的桥梁！”“老支书，桥，是你生命的象征。是你高尚人格的体现。就表达而言，这篇课文有什么显著的特点？(1)设计新颖独特，设置悬念，前后协调。(2)本文用短句和段落来渲染紧张气氛。(3)大量使用隐喻和拟人等修辞方法来增强表现力。黎明明，