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文档简介

颐和园,西郝学校郭建英,学习目标,1.学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特色描写景物。2.了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族的自豪感。,万寿山,大门,昆明湖,长廊,游览的顺序,长廊万寿山昆明湖,小结,按游览的顺序介绍颐和园的这种方法叫移步换景也叫地点转换或游览顺序。,自学提示(一),1、昆明湖的美丽景物有哪些？它们各有什么特点？2、长长得堤岸像什么？3、作者在万寿山脚下看到了什么？4、这些景物有什么特点？5、还有哪些地方表现了万寿山的美？6.长廊给你留下了什么印象最深的是什么？7.长廊还有哪些美丽的景色？(8分钟后展示。）,堤上有好几座式样不同的,佛香阁,排云殿,每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。,微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,自学提示(二),1.正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。2.这座石桥有十七个小巧洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。（5分钟后展示）,这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。,当堂训练,今天我们先学了（_)，再学（_)最后学（_）。每一段的开头都介绍了方位，来到昆明湖，绕过昆明湖来到(_），登上（_)，下了万寿山来到（_)。如果你去游览颐和园你能这样游览吗？,总结,游览要按照一定的顺序，还得从大门进入，先游（_)再游（_)最后游昆明湖。这说明写作是按一定的顺序写，这一切景物都是美丽的。,自由小天地自由朗读你喜欢的段落,作业：1、有感情地朗读课文，背诵你喜欢的段
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