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综合性学习天下国家,魏县牙里中学范俊青,一、导入新课,“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。,教学目标,1、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言等丰富多彩的爱国活动激发,2、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的敬仰和热爱。,3、教学重点：学生课下能积极主动搜集资料。,4、教学难点：学生能在课堂上大胆交流，勇于表现自己。,同学们的爱国意识。,教学设想,1、按照课文编排的内容，分为三块来开展。,2、布置学生课下搜集资料，课堂交流。,二、具体环节,爱国名言展示,1、学生展示自己的成果,2、教师补充总结,启发心智爱国名言,为中华崛起而读书。周恩来宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。王进喜想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。金晶,风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。顾宪成团结起来，振兴中华！中国女排先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹,爱国诗词朗诵,1、学生展示自己的成果，并进行朗诵比赛,2、教师点评及总结,出塞,唐王昌龄,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山,从军行,唐王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,凉州词,唐王翰,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？,夏日绝句,宋李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,爱国人物故事,1、学生讲述自己知道的爱国故事,2、优秀成果展示,3、教师点评并总结,杂交水稻之父袁隆平,两弹元勋邓稼先,铁路之父詹天佑,现代桥梁之父茅以升,献身祖国建设事业,聂海胜,王亚平,翟志刚,拓展延伸,作为新时代的我们也有自己的爱国情怀，请问我们该以怎样的行动来实现自己的爱国情怀呢？,故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。,小结,最后，让我们用自己的歌声表达对祖国深情的祝福，一起歌唱我们伟大的祖国，播放歌曲歌唱祖国学
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