探究外界条件对化学反应速率的影响

探索外部条件对化学反应速率的影响李欢Xi安铁一中学尊敬的专家、法官和教师：大家好！我是Xi安铁一中学的李欢，我的题目是探究外界条件对化学反应速率的影响。我将从实验教学目标、实验教学内容、实验设计思路、实验创新点、实验教学过程设计、实验效果评价等几个方面来谈谈这门课。一.教材分析选自人教版高中化学必修2，第2章，第3节，化学反应的速率和限度，1班，是学习化学反应的极限，是通过选项4进一步学习化学反应速率的基础。化学反应速率的因素是课程标准要求学生必须做实验。二，学习情境分析(一)知识库：对化学反应的速度有感性认识(2)能力基础：具有一定的观察和分析能力，具有简单实验方案的设计能力，能够合作完成实验探究(3)情感基础：对化学实验感兴趣，对化学实验现象好奇三、实验教学目标(a)知识和技能1.了解通过情境唤醒影响化学反应速率的因素2.通过观察和描述实验现象，理解判断化学反应速度的方法(2)过程和方法1.通过实验探究，提高学生观察和记录实验现象的能力和实验操作技能2.通过实验方案的设计，学会用“控制变量法”设计控制实验，探索外界条件对化学反应速率的影响(三)情感态度和价值观1.通过氧传感器测定化学反应速率，培养学生的定量实验意识2.通过小组合作和探究，提高学生的合作学习能力，培养团结合作精神。四、教学难点、重点(一)教学重点：探究外部条件对化学反应速率的影响(二)教学难点：可以用“控制变量法”来设计控制实验，进行实验探索五、教学方法和学习方法分析探究教学模式以实验方案设计为主轴，探究学习为主要形式，以鼓励创新为目的，引导学生小组合作，开展实验探究。六、实验教学内容化学反应速率的因素是课程标准要求学生必须做实验。以过氧化氢分解为反应原理，引导学生设计实验方案，师生改进实验设备，优化实验方案，学生小组合作完成“外界条件对化学反应速率的影响”的实验探索。七、实验教学理念通过比较常见化学现象的反应速度，总结出影响反应速度的因素。指导学生分别设计“催化剂、浓度和温度对化学反应速率的影响”的实验方案，并学会用“控制变量法”设计控制实验；汇报交流，优化实验方案，展示实验创新装置，确定实验方案，配合学生小组完成实验探究，得出实验结论；教师演示使用氧传感器定量测量酵母粉和二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响，进一步探索不同固体催化剂对化学反应速率的影响，培养学生的定量实验意识。八、实验创新点(一)教材实验的局限性1.该实验使用5% H2O2溶液，现象不明显，不利于学生观察2.试管实验缺乏趣味性，激发学生对实验的兴趣。3.教科书给出了具体的实验操作方案。学生只能自己做实验，不利于学生形成和发展变量控制的实验理念。(2)实验仪器和药物实验仪器：安全漏斗、锥形瓶、双孔塞、橡胶头滴管实验药物：5% H2O2溶液、10% H2O2溶液、二氧化锰、三氯化铁溶液、热水、冷水(3)实验改进和创新1.改进和我(2)安全简单装置中橡胶头滴管的橡胶帽可以代表反应系统的压力。如果圆锥体中产生太多的气体，并且压力太高，橡胶头滴管的橡胶帽会膨胀，作为预警。该装置安全性高，操作简单，适合学生独立实验。2.测量技术的创新采用手持技术的氧传感器能够科学、准确、快速地测量过氧化氢分解产生的氧含量，进而表征化学反应速率。在定性实验的基础上进一步量化手持技术的应用，将看不见的微观抽象物质直观地呈现在具体的数字图像中，让学生体验从感性到理性、从简单到复杂的科学探究过程，进一步培养学生的定量实验意识。3.设计实验为了改变学生用简单的手做实验的现状，学生们在老师的指导下合作设计实验方案，选择实验仪器，改进和优化设备，完成实验探索。在整个实验过程中，学生们总是处于积极的学习状态。九、实验教学过程设计(一)情景激发怀疑：用日常生活中的化学现象来指导学生比较化学反应速率并总结影响化学反应速率的因素。(2)方案设计：学生小组配合并结合所提供的实验用品，以表格(如表1所示)为载体，分别设计催化剂、浓度和温度对化学反应速率影响的实验方案。表1探索外部条件对化学反应速率影响的实验方案实验仪器试管、烧杯、锥形瓶、安全漏斗、气球、U形管、V形管、双孔塞、橡胶管实验药物5% H2O2溶液、10% H2O2溶液、二氧化锰、三氯化铁溶液、热水、冷水实验原理实验装置预测实验现象问题1:催化剂对化学反应速率的影响药物的类型和剂量问题2:浓度对化学反应速率的影响药物的类型和剂量问题3:温度对化学反应速率的影响药物的类型和剂量(3)优化方案：学生汇报交流实验方案，教师介绍改进装置，指导学生改进实验装置。学生展示了一种创新的装置(如图2所示):U形管被用作过氧化氢分解的实验装置。加药后，将管子的一端用塞子塞住，另一端连接气球，比较气球的充气率。实验装置由分液漏斗、带分支的试管和V形管组装而成，反应速率由V形管中的页面变化表征。图2(4)合作探究：学生分组合作，进行实验探究，相互交流和评价，得出实验结论。在其他条件不变的情况下，催化剂可以改变化学反应速率；浓度越高，化学反应速度越快；温度越高，化学反应速度越快。(5)扩展和迁移：教师演示手持技术，利用氧传感器定量测量不同固体催化剂(二氧化锰、酵母粉)对过氧化氢分解速率的影响，并获得实验数据(如图3所示)。学生用数据图表分析不同催化剂对化学反应速率的影响。图3X.实验效果评价(一)实验技能的提高该班以学生为主体，教师为主导，学生小组合作，自主设计实验方案，学会用控制变量法研究化学反应；报告和交流，确定实验方案，完成“外界条件对化学反应速