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文档简介

他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针，并将继续贯彻“一国两制”的方针。死海不会死，复习说明文，学习目标，1。了解死海的知识。2.掌握本文使用的解释方法：列举数字、举例、比较、解释、引用解释，以及理解引用神话传说的作用。3.探索死海的未来，培养学生的探究意识和环保意识。(1)说明文学习方法的指导(1)寻找解释的对象；2.分析论文中描述的对象的特征；3.分析本文的解释方法；4.分析本文的解释顺序；5.分析文章的语言特点。(1)本条的对象是_ _ _ _ _ (2)本条的顺序是_ _ _ _ _ (3)死海的“死亡”是用_ _ _ _ _ (4)死海的“死亡”是用_ _ _ _ _ (5)第二个“死亡”的意思是“死海真的要死了”是_ _ _ _ _(6) 死海死亡的原因(揭示死海本质特征的句子)是_ _ _ _ _ _ (7)死海是如何形成的？ 课文的精读、探究的方法以及课文中主要使用的解释方法是什么？效果如何？请找例子来分析。海水中含有135.46亿吨氯化钠，例如，海水中没有鱼、虾或水生植物，海边也没有任何生物。这是我第一次能够阅读一本书。在对死海的成因进行科学解释之前，这篇文章引用了先知鲁特所写的神话的传说。这个神话不仅吸引了读者的阅读兴趣，增加了文章的趣味性和生动性，也让读者明白死海在古代就已经形成，自古以来人们就在探索它的奥秘。只有在科学发展的今天，才能做出科学的解释。对比和文章的语言有什么不同？在未来，目前的情况正在下降，可能会枯竭。开发和利用将显示活力，扩大和扩大，扩大想象，过去，荒凉，扩大思维。文章的结尾写道：“从长远来看，在不久的将来，也可能干涸。那时，死海真的要死了。”请想办法防止死海干涸。死海如何生存？这篇文章是一篇介绍地理知识的科学论文。在阐释死海的特点和形成过程时，作者恰当地运用了叙述和描写的手法，使文章不仅信息量大、科学，而且生动易读。总结、作业、必做之事：死海不死自
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