2020高考生物二轮复习课堂学案课件-核心题型突破 图表图像类选择题

,专题八核心题型突破,题型3图表图像类选择题,题型特点,以图表和图像为载体，考查生物学中常见的内容和原理，涉及的类型主要有：(1)图像题：如细胞的形态结构图像。(2)图解题：主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验直方图解、曲线图解和综合图解等。(3)表格题：主要有数据表格、过程表格、结果表格、材料表格等。(4)图表综合题：含有图解、图像和表格的综合性题。,突破方法,常常需要启用“对比思维”，进行横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的选项。而针对有的选择题涉及新材料、新情景、新知识等新内容的情况，要学会用“已知”推“未知”，即：如果三个已知选项都是错误的，那么那个未知的选项就应该是正确的。,典例剖析,下图表示在20、不同pH条件下，向等量的反应物中加入等量的某种酶后，生成物的量与时间的关系曲线。下列结论错误的是,A.此实验中，不同pH和时间为自变量，生成物的量为因变量，20为无关变量B.随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低C.该酶的最适pH为5D.若将温度改为15，酶的最适pH不会发生改变,解析坐标曲线的横坐标是自变量，纵坐标是因变量，根据三条曲线判断本实验的自变量是时间和pH，因变量是生成物的量，温度等其他能对实验结果有影响的变量均为无关变量，A正确；三条曲线进行“对比”：相同点是生成物量的最大值最终都相等，不同点是达到生成物的量最大值需要的时间,不同，据此判断三者的反应速度依次为：567，说明酶的活性逐渐降低，B正确；在pH为5、6、7这三种实验条件下，pH为5时酶的活性最高，但因缺乏pH小于5和pH在56之间的实验组，所以不能判断该酶的最适pH是5，C错误；酶的最适pH是酶的一种性质，不会因温度的改变而发生改变，D正确。,对应训练,1,2,3,4,5,1.(2019重庆南开中学高三4月模拟)下图中ag表示大豆幼苗地上的不同部位，其中e是顶芽。下列分析正确的是A.a的生长速度一定比c快B.d可能是最靠近顶芽的侧芽C.f合成的生长素可以运输到eD.g所含生长素的一部分可能由e合成,解析a点生长素浓度大于c点，生长素的生理作用具有两重性，a的生长速度不一定比c快，A错误；由顶端优势可知，顶芽合成的生长素由上向下运输，在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度比顶芽高，故最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度应该大于e点，B错误；生长素的运输是极性运输，只能从形态学的上端运输到形态学的下端，e是顶芽，是形态学的上端，f合成的生长素不可能运输到e，g所含生长素的一部分可能是由e合成的，C错误、D正确。,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,2.下图表示真核细胞中发生的某些生理过程，下列有关说法错误的是,A.结构a是核糖体，物质b是mRNA，三个核糖体合成的肽链相同B.以物质c作为模板指导合成rRNA的过程需要DNA聚合酶的参与C.过程中多个核糖体沿着b从右向左进行翻译，可以提高翻译的效率D.核仁参与了所示结构的形成,解析由图可知，结构a是核糖体，物质b是mRNA，由于图中三个核糖体以同一条mRNA为模板，所以过程翻译产生的肽链(r-蛋白)是相同的，A正确；c是DNA，是指导rRNA合成的直接模板，转录需要RNA聚合酶参与催化，B错误；,1,2,3,4,5,根据三个核糖体上延伸出来的肽链长短可知，右边的核糖体肽链短，与mRNA结合的时间最晚，由此可推断核糖体是从右边开始沿mRNA向左边移动翻译，进而提高翻译的效率，C正确；过程是r-蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体的过程，核糖体的合成与核仁有关，D正确。,1,2,3,4,5,3.某班级为探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系，用原生质层长度(B)与细胞长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度，用不同浓度的NaCl溶液进行实验，结果如图所示。下列有关叙述错误的是A.浓度1可能是清水对照B.NaCl溶液浓度从1至5逐渐升高C.浓度2已发生质壁分离D.外界溶液浓度越大，则质壁分离程度越小,1,2,3,4,5,解析由于植物存在细胞壁，因此当植物吸水时，原生质层也不会大于细胞长度，而浓度1中B/A值为1，表明植物不发生失水，因此外界溶液可能是清水，A正确；NaCl溶液浓度从1至5植物的B/A值逐渐变小，植物质壁分离程度越来越大，NaCl溶液浓度逐渐升高，B正确；浓度2中B/A值小于1，表明原生质层长度比细胞短，植物发生质壁分离，C正确；外界溶液浓度越大，则质壁分离程度越大，D错误。,1,2,3,4,5,4.(2019四川五校联考)下列关于图甲、乙、丙的叙述，正确的是,A.成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其细胞膜相当于图甲中的B.图乙中，三种物质进入细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输C.图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性D.图丙中，限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量,1,2,3,4,5,解析题图甲中，指的是半透膜，而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层，A错误；题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式为协助扩散，B正确；虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸，故载体依然具有特异性，C错误；题图丙中，限制b点的物质运输速率的因素为能量(O2浓度)，而限制c点的可能是载体数量，D错误。,1,2,3,4,5,5.(2019山东淄博期末)荷斯坦牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是荷斯坦牛耳尖性状遗传的系谱图，下列叙述正确的是,A.V形耳尖由X染色体上的显性基因控制B.由2的表现型可推定1为杂合子C.3中控制非V形耳尖的基因可来自1D.2与5交配生出V形耳尖子代的可能性为,解析根据题意和分析图示可知：荷斯坦牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。根据1和2都是V形耳尖，而其后代2出现性状分离，所以可以判断V形耳尖为显性性状。根据1和3可判断V形耳尖不是由X染色体上的显性基因控制，所以V形耳尖由常染色体上的显性基因控制，A项错误；由2的表现型可推定，1和2为杂合子，但无法判断1是否为杂合子，