统计课件(人教版四年级上册).ppt_第1页
统计课件(人教版四年级上册).ppt_第2页
统计课件(人教版四年级上册).ppt_第3页
统计课件(人教版四年级上册).ppt_第4页
统计课件(人教版四年级上册).ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我爱做运动,我喜欢的运动项目有,白沙思源小学四年级同学喜欢的运动项目统计表,画一画:,我会用我知道的统计图表示出来。,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,10,20,30,40,50,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,50,40,30,20,10,0,23,22,21,37,四年级男生喜欢的运动项目统计图,四年级女生喜欢的运动项目统计图,白沙思源小学四年级同学喜欢的运动项目统计表,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,10,20,30,40,50,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,50,40,30,20,10,0,23,22,21,37,四年级男生喜欢的运动项目统计图,四年级女生喜欢的运动项目统计图,白沙思源小学四年级同学喜欢的运动项目统计表,说一说,从这两个统计图中,你获得了哪些数学信息?,导学目标(一):,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,10,20,30,40,50,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,50,40,30,20,10,0,23,22,21,37,四年级男生喜欢的运动项目统计图,四年级女生喜欢的运动项目统计图,白沙思源小学四年级同学喜欢的运动项目统计表,怎样把这两个统计图合并为一个统计图?,导学目标(二):,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,10,20,30,40,50,人数/人,项目,乒乓球足球跑步跳绳,50,40,30,20,10,0,23,22,21,37,四年级男生喜欢的运动项目统计图,四年级女生喜欢的运动项目统计图,白沙思源小学四年级同学喜欢的运动项目统计表,导学目标(二):,人数/人,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,四年级学生喜欢的运动项目统计图,23,22,21,37,50,40,30,20,10,白沙思源小学四年级同学喜欢的运动项目统计表,纵向复式条形统计图,人数/人,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,四年级学生喜欢的运动项目统计图,23,22,21,37,50,40,30,20,10,1.喜欢跑步的男生多还是女生多?2.喜欢哪个项目的人最多?喜欢哪个项目的人最少?,想一想:,导学目标(三):,50,30,人数/人,乒乓球足球跑步跳绳,0,四年级女生喜欢的运动项目统计图,23,22,21,37,40,20,10,人数/人,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,四年级男生喜欢的运动项目统计图,40,20,10,人数/人,乒乓球足球跑步跳绳,30,32,34,20,0,四年级学生喜欢的运动项目统计图,23,22,21,37,40,20,10,50,30,30,50,复式统计图和单式统计图有什么区别?,导学目标(四):,复式统计图和单式统计图的区别:,单式条形统计图只能统计一种量,复式条形统计图能统计出多种量。,仔细观察后面的统计表或统计图,完成相关的问题。,擂台大赛(一):,第2629届中美两国奥运金牌数量统计表,36,35,39,44,51,32,28,16,第29届,第28届,第27届,第26届,中国,美国,届数,金牌数/枚,国家,(1)观察上面的统计表,画出纵向复式统计图。(2)根据你的分析,预测一下,中国在2012年伦敦奥运会的成绩会是什么趋势?(3)你想对中国的健儿说些什么?,海南省人均寿命变化情况统计图,平均年龄/岁,年份,71,76,74,78,75,80,(1)观察上面的统计图,说说你能从图上发现那些信息?(2)根据上图,说一说人们的寿命发生怎样的变化?,观察后面的统计图,每人提出2个有价值的数学问题并解答。,擂台大赛(二):,轿车,面包车

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论