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文档简介

秋天何其芳,兰州八十二中学冉旭霞,当灰沉沉的天底下，忽来一阵凉风，便息列索落地下完雨后，著着青布单衣的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，用极缓慢悠闲的声调：“唉，天可真凉了”郁达夫故都的秋,一、引“秋”,震落了/清晨/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀，用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。,向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。,草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。溪水/因枯涸见石/更清冽了。牛背上的/笛声/何处去了,那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。,秋天,何其芳,1.读一读：小组朗读，竞选出本组组员与其他组PK，共4组，选出最佳小组。（小组合作，推荐展示）,二、品“秋”,霜晨归渔图、少女思恋图,二、品“秋”,2.想一想：你喜欢哪节诗，说一说为什么？你眼中的秋天和作者笔下的秋天一样吗？,3.结合诗境，请用词语“清”，来说说全诗给你的整体感觉，并说明理由。（小组合作，讨论展示）,趣味填词,文字迷藏,4.请你将诗中的一些字或词语藏起来，看看表达效果好不好，为什么？（提示：1、充分调动自己的想象和联想；2、调整或打乱原来词句的顺序)要求：小组评议；展示汇报。,5.我来考考你：把诗中的（字/词）换成（字/词）好不好，为什么？,千锤百炼,要求：小组合作，小组间互提问题）,四、写“秋”,练一练：作者选取了不俗的秋景表现意蕴丰富的秋天，请你也写一首小诗或文字，抒发对秋的感悟。,二、品“秋”,思考：从三节诗歌你悟出了诗人怎样的情感？,秋天的天空,秋天的白桦林,秋天的落叶,秋天的花,秋天的水,秋天的山村,秋天的果实,秋天,品评：古今中外写秋
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