第5课 为争取“民主”“共和”而战课件.ppt

第5课为争取“民主”“共和”而战,北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件,以致整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。列宁,在18世纪，法国的工场手工业发展迅速，拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。在工业发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长，17161789年出口额从8900万锂增加到2.26亿锂。而法国陈旧的制度严重束缚了资本主义的发展。例如，专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立。,路易十六时，财政危机严重，参加美国独立战争消耗军费20亿锂。1788年政府财政情况：收入503亿锂，支出629亿锂，赤字126亿锂，应付国债利息为：318亿锂。国债为45亿锂。入不敷出。但宫廷和贵族们依然穷奢极欲，挥金如土。,以上材料显示，在18世纪的法国，社会的主要矛盾是什么？,封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展，封建贵族与资产阶级之间不可调和的矛盾。,启蒙思想发源地英国,18世纪启蒙运动的高潮,法国启蒙运动,“伏尔泰和卢梭毁灭了法国。”路易十六“这场革命，卢梭是导师。”罗伯斯庇尔,1.波旁王朝的专制统治2.等级制度下社会阶级矛盾的激化（第三等级广大民众缺乏权利）,1.资本主义经济快速发展2.宫廷腐败与财政危机，苛捐杂税,启蒙思想的传播,革命前的法国矛盾重重,路易十六LouisXVI17541793,三级会议召开的情景,国民议会（由三级会议代表组建，后改为制宪议会）在网球场宣誓：“在制定法兰西宪法之前，绝不解散。”,革命开始标志攻占巴士底狱（1789年7月14日）,7月14日后来被确定为法国国庆日,人权宣言,“第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第十七条财产权是神圣不可侵犯的任何人的财产不得受到剥夺。,资产阶级反封建的革命纲领,革命爆发,执政阶层,1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。,大资产阶级,保留国王。,制宪议会通过人权宣言。,反法同盟的军队进攻巴黎,1792年8月10日，巴黎群众举行第二次革命。,丹东在立法会议上作了简短而激昂的演说：“就要响起的警钟并不是警报，而是袭击国家敌人的号令。要战胜他们，诸位，我们必须勇敢，勇敢，再勇敢，法国就能得救！”,巴黎民众向凡尔赛进军,“前进，前进，祖国的儿女，那光荣的时刻已来临。专制暴政在压迫着我们，我们祖国鲜血遍地，你可知道那凶狠的敌兵到处在残杀人民！他们从你的怀抱里杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！”,马赛曲,1792年9月20日，法国革命军队在凡尔登附近的瓦尔密高地打败了普鲁士军队，扭转了法军在战场上的被动局面。,法兰西第一共和国成立,FrenchFirstRepublic,1792年9月22日,1793年(中国乾隆五十八年)，国民公会以366票对361票的微弱多数判处国王死刑。,1793年巴黎人民第三次起义雅各宾派上台执政,罗伯斯庇尔Robespierre17581794,为了镇压反对派，罗伯斯庇尔采用恐怖政策，通过了改组革命法庭的法律，规定可以随意处死反对派。从1794年6月10日起，平均每天处死50人。而里昂清算反革命时则将囚人每200人一批置于深沟用大炮轰击。这样做的结果，使雅各宾派陷入孤立的处境，给了反对派分子可乘之机。,马拉之死,法国大革命的历史影响,（1）法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。,（2）它不仅摧毁了法国