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文档简介
马及时,王几何,马及时:(1946-),笔名小非。四川都江堰人,著有儿童诗集树杈上的月亮中国孩子,散文诗集最后一片树叶金蝉唱晚,散文集割肉童年旧事美女滥市当代青年散文诗人15家(合集),主编历史文化名城都江堰廖永德纪念文集等。儿童散文山野里的故事获四川省第三届儿童文学奖,儿童诗集树杈上的月亮获成都市第二届金芙蓉文学奖,散文诗海老人获江苏省少年文艺优秀作品奖。,了解作者,你认识他们吗?,须臾()笑面佛()皱纹)屏息()绰号()高涨)Co()杂m()勒轮fn(),y,f,(zhu,bng,chu,(zhng,嘈,弥,番,1哄堂大笑:2得意洋洋:3笨手笨脚:4得意忘形:5持之以恒:6鸦雀无声:,形容满屋子的人同时大笑。,形容非常得意的样子。,形容动作不灵活或手脚不灵巧。,形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。,长久的坚持下去。,形容非常安静。,这些成语是什么意思呢?,快速浏览全文,说说本文主要写的是谁?,整体感知,王几何本来叫什么名字?“王几何”这个绰号是怎么来的?,本文主要写了王几何的一件什么事?请用一句话简要回答。,本文描写的是一节充满笑声的几何课,仔细阅读课文,说说这节课上令人发笑的源头有哪些?,(1)王老师哑笑。(2)王老师公布自己的绰号。(3)王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。(4)同学们在黑板上画圆和三角形,却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。,文章探究,王老师在课堂上展示的绝活是什么?他这样做的用意何在?(用原文语句回答),他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理只要功夫深,铁杵可以磨成针!要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。,反手画圆和三角形,从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。(1)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。(2)大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!,通过神态描写,写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得心情。,通过对同学们的动作描写和神态描写,突出表现王老师哑笑的喜剧效果。,“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字:痛快!”结合课文内容,说说你对“痛快”的理解。,王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等,制造了喜剧效果,使学生身心彻底放松,情感得以自由发泄,充分享受了课堂带来的乐趣。,王老师是一位业务水平极高
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