2019年高考英语考试大纲(官方版).doc

20192019年高考英语考试大纲考核目标和要求一、语言知识一、语言知识要求考生英语语音、词汇、语法基础知识及所学功能思想和话题(见附录1至附录5 )，要求词汇数3500左右。 二、语言运用二、语言运用一.听力要求听取考生熟悉的话题短独白和对话。 考生可以理解(1)主旨的重要性，(2)取得具体且实际的信息，(3)推测听到的内容，(4)理解说话者的意图、观点、态度。 2 .让考生阅读关于书籍、报纸、杂志一般话题的短文、公告、说明、广告等，从中获取信息。 考生可以理解(1)主旨的重要性；(2)理解正文的具体信息；(3)根据上下文推断单词和短语的含义；(4)做出判断和推论；(5)理解文章的基本结构；(6)理解作者的意图、观点和态度。 3 .编制要求考生根据提示书面表达。 考生将(1)明确地、一贯地传达信息、表达意思；(2)活用所学的语言知识。 4 .口语要求考生通过提示进行口头表达。 考生可以通过(1)提问或者传达事实性信息来表达意思和想法(2)自然地实现语音、语调(3)语言的使用方法正确(4)使用有效的交际策略。 附录1声音项目表声音项目表1 .基本读音(1) 26个字符的读音(2)元音字符的重读音节的读音(3)元音字符的重读音节的读音(4)元音字符的组合重读音节的读音(5)常见元音字符的组合重读音节的读音(6)辅音字符的组合的读音(7)辅音连接的读音(8)。 节音的读音2 .重音(1)单词重音(2)句重音3 .读音的变化(1)连读(2)爆破(3)弱读(4)失去同化4 .语调和节奏(1)语义群和姿势(2)语调(3)节奏5 .声音、语调、语调、 节奏等口语交流中的6 .朗读和演讲中的语音技巧7 .主要英语国家的英语语音差异附录2语法项目表语法项目表1 .名词(1)可数名词及其单数形式(2)可数名词(3)专有名词(4)名词所有格2 .代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)。 指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3 .数词(1)基数词(2)序数词4 .介词和介词句5 .连词6 .形容词(比较级和最高级)7.副词(比较级和最高级)8.冠词9 .动词(1)动词的基本形式(2)不及系动词(3)和物动词和物动词(4)的助动词(5)情态动词10 .时态(1) 一般现在时(2)一般过去时(3)一般未来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)未来进行时(7)现在完成时(9)过去完成时(10 )现在完成时11 .被动语态12 .非谓语动词(1)动词不定式(2)动词的-ing形式(3)动词的-ed形式13 .构造词素(1)合成法(2)派生法(3)变换法(4) 省略形式和省略形式14 .句子的种类(1)叙述句(2)疑问句(3)祈祷句(4)感叹句15 .句子的成分(1)主语(2)谓语(3)。 表语(4)宾语(5)定语(6)定语(7)补体语(16 )单句的基本句型17 .主筋一致18 .并列复句19 .主从复句(1)宾语从句(2)定语从句(3)定语从句(4)主语从句(5) 表词节20 .间接引文21 .省略22 .翻译23 .强调24 .虚拟语调下列资料的知识点技巧大全试验知识点技巧大全一、一、试验中途应该喝葡萄糖水试验中应该喝葡萄糖水的脑是记忆的地方，脑中不断活动着数亿个神经细胞科学研究表明，大脑的重量只占人体重量的23%，而大脑消耗的能量占食物总能量的20%，其能源来自葡萄糖氧化过程。据医学文献报道，健康青少年学生30分钟用脑，血糖浓度为120毫克/100毫升，脑反应快，记忆力强90分钟用脑，血糖值下降到80毫克/100毫升，脑功能尚正常120分钟持续用脑，血糖值为60毫克/100毫升我们的考试考试所有科目的考试时间都在2小时以上，脑强度大，引起低血糖，引起脑疲劳，影响脑的正常功能，对考试成绩有很大影响。 因此，给考生建议，用大脑60分钟，开始喝100毫升左右25%浓度的葡萄糖水，努力进行效果好的考试。 二、考场记忆“短路”如何对考生来说，掌握有效的考试技巧比重新考试更有效。 1 .稿纸也请按照问题顺序把稿子写干净。 稿纸便于检查。 不要在大纸上乱涂乱画，不要东写西写。 打草稿也要解题，一个问题要按号码写下去。 最好在稿纸题名前加上记号，决定检查的重点。 为了方便试卷后的修改，草稿用纸一般可以折成48张小方格，为了检查标题编号，留下明确的分析和计算过程。 2 .答案不应考虑考试难度和结果。 5分钟掌握考试进展情况，合理安排考试进展情况，可以简单地适应前辈，排除干扰。 在考试中遇到既没有看过也没有复习过的问题的可能性很高，不要上当。 一般的试卷的题型难易度分布，基本上从容易到难，或者交替排列。 遇到简单的问题也不要急躁。 审查问题要仔细。 在重要的单词上画圈，边审查问题边画草图，明确问题的想法。 有些考生一遇到简单的题目，就很自信，兴奋异常，感情激动，甚至上了台。 急于成功，加粗大叶，避免受熟题解答和解答过程定型思维的影响，避免问题泄漏、错误问题，抛弃不应抛弃的地方。 4 .在毫不犹豫地选择问题时要慎重地关注问题中的否定用语，比较筛选四个选项的差异和联系，特别要注意保留计算型选题的解答过程。 当问题出现一些问题的答案时，考生一定要先入为主，有信心，即使答案不能确定，也要犹豫很久，浪费时间，最终把正确度最高的答案写在答案上，在答案上不要打开空白或天窗。 5 .试卷检查应有细心的秩序作出回应。 在一般答案的情况下，语言表达应尽量简洁简洁，填写答案用纸决不能错开。 一旦回答了问题，只要时间允许，一般都要重新审视问题的解答。 重新考虑必须慎重。 利用逆思维，利用逆推理论，结合生活现实，评价结果的合理性，选择特别取值，可以多次总结。 此外，不同问题类型可采用不同的检查方法。 选择问题可以采用例证法，举出1、2例，可以安心地证明其他选择都错了。 关于填空问题，必须检查审查问题2 .检查思路是否完整3检查数据代入是否正确4检查计算过程5检查答案是否符合问题6步骤是否正确，符号是否规范。 研究客观问题的解答是否缺少，填写解答是否错误，研究有疑问的项目。 如果没有充分的理由，一般不会根据第一感觉改变选择。 万一记忆短路了呼吸也会变慢的考试，考生中有因为恐怖舞台而无法集中注意力的人，也有脑子突然变空，记忆堵塞的人。 这个时候不要紧张，先试着安定心情，冷静下来，调节自己呼吸率的方法吧。 先慢慢呼吸，放松的时候慢慢呼吸，想想回忆的问题，如果还想不起来的话，就暂时停止这个问题，开始挑别的会议的问题，一会儿回来，做这个问题。其次，积极联想。 回忆老师在课堂上的样子和自己的复习笔记，回忆与记忆堵塞的问题相关的论据和概念，快速记录回忆的内容，看看能否从中选择有用的资料和线索。 第三，做一分钟的自我暗示。 也就是说