细胞的多样性和统一性 (3)ppt课件

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。美国细胞生物学家威尔逊,第一章走近细胞,第2节细胞的多样性和统一性,1,红细胞、白细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,2,肌肉细胞,神经细胞,噬中性粒白细胞,卵细胞,精子,红细胞,细胞的多样性,3,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,4,5,这些细胞却又有着相似的基本结构：,细胞膜、细胞质、细胞核.,细胞的统一性,6,一、观察细胞,7,生物学实验技术显微镜的应用,8,实验:使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求：1.学习显微镜的构造及低倍镜的使用。2.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。3.运用制作临时装片的方法。材料用具：水绵、薯叶(保卫细胞)、血细胞等方法步骤：安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜）讨论：1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的原因。,9,10,练习使用显微镜,1.取镜安放。,2.对光。,3.放置玻片标本。,4.观察。,5.收放。,11,显微镜的构造,光学显微镜,12,水绵：螺旋形排列的带状叶绿体,13,双子叶植物叶片表皮的气孔分布,保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫细胞失水缩水，气孔关闭。,14,15,16,1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。(2)转动转换器，用高倍匀观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,2.这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。,17,高倍显微镜的使用,（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。,（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,18,二、原核细胞和真核细胞,19,（一）看图回答问题,20,1.上述细胞的共同结构有哪些？,细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）,2.造成细胞不同形态结构的原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,21,（二）部分原核生物,细菌,发菜,22,再这样发菜真的要绝了,过渡的采挖破坏了生态,23,植物细胞,（三）比较下面两种细胞的结构,细菌细胞,24,（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？,（2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？,（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？,（4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,思考,25,（四）原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体,有核糖体,有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,26,（五）原核细胞的一些基本特征,27,三、细胞学说的建立过程,28,（一）“细胞学说”的建立过程,1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍,维萨里,比夏,虎克,马尔比基,施莱登,施旺,耐格里,魏尔肖,29,2.从科学技术发展的程序来介绍,肉眼观察,光学显微镜观察,电子显微镜观察,30,3.从科学实验的角度观察,解剖人尸体,观察死细胞,观察动、植物的活细胞,观察受精卵的分裂,31,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点,1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,2.科学发现的过程离不开技术的支持。,3.科学发现需要理性思维和实验的结合。,4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,32,（二）细胞学说的要点,1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。,33,细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？,细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础,细胞学说主要阐述了生物界的。,统一性,34,恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你的理解？,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。标志着生物学的研究进入细胞水平。,35,小结一:,酵母菌,各种霉菌,食用真菌,36,原生动物门,腔肠动物门,扁形动物门,线形动物门,环节动物门,软体动物门,节肢动物门,脊索动物门,37,生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种,38,生命活动离不开细胞(生活实例),细胞学说的建立(建立学说),原核细胞和真核细胞(理性比较),观察细胞(感性认识),生命系统的结构层次(宏观认识),从生物圈到细胞,细胞的多样性和统一性,小结二:,39,习题,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A草履虫B衣藻C酵母菌D乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）A没有成形的细胞核B体积小，进化地位原始C分布广泛，适应能力强D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,40,习题,3、下列各项中，属于原核生物的是（）A衣藻B颤藻C红藻D褐藻4、下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）是单细胞生物的有（）大肠杆菌乳酸菌酵母菌发菜放线菌青霉菌蘑菇HIV乙肝病毒衣藻疟原虫涡虫,41,习题,5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A小麦和番茄B大肠杆菌和酵母菌C大豆和变形虫D灵芝和豌豆6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）A.不含叶绿体B.既含DNA又含RNAC.无核