1.4 比较亿以内数的大小、整万数的改写

(1)审核和导入。预设：两个不同位数的数字大于大小，位数大于大小；位数相同的数字比位数最高的数字大。如果最高的位是相同的，一个一个地比较它们，直到大小被比较。问题：前两组的大小如何比较？最后两组的大小如何比较？第二，探索新知识，比较99864和101010的大小。活动：1。正确阅读这两个数字。默认值：19，864，101，010。3.99864101010 .99864是五位数，最高位数是一万位数，101010是六位数，最高位数是十万位数。对于两个不同位数的数字，位数越多的数字越大。用你手中的计数器正确地表示这两个数字。3.比较这两个数字的大小，并说出你是如何比较的。为了探索新知识，预设：对于两个不同位数的数字，位数越多的数字越大。在同一张桌子上一起工作，给出三组数字，每组数字的位数在1亿以内。问题：你如何比较两个不同数字的大小？正确阅读这些数字。3.比较每组中两个数字的大小。第二，探索新知识，比较356，000和360，000的大小。活动：1。正确阅读这两个数字。默认值：135.6万，36万。2.3.356000360000 .这两个数字都是六位数字，最高位是100，000位，两位数字相同的数字都是从最高位算起的3位，所以必须比较下一位数字，356000下一位数字是5，360，000，下一位数字是6，所以36000比较大。用你手中的计数器正确地表示这两个数字。3.比较这两个数字的大小，并说出你是如何比较的。(2)探索新知识，预设：对于两位数相同的数，最高位的数大于最高位的数。如果最高数字上的数字相同，则比较下一个数字上的数字。在同一个表中一起工作，用1亿以内的相同位数说出三组数字。问题：同桌讨论如何比较两个数字相同的数字。正确阅读这些数字。3.比较每组中两个数字的大小。(3)整合练习，预设：92504 10360050140 28890620300 307300，问题：说说你如何比较它们的大小。3，巩固练习，预置：40005 50500 55000 500500。活动：1。尽量安排。2.分组交流，检查排列结果，并解释各自的比较方法。问题：你如何比较多个数字的大小？默认值：1。首先，按位数分类。2.对于具有相同位数的多个数字，首先比较其中两个数字的大小，然后使用较大数字与第三个数字的比率来找出这些数字中最大的一个。3.用较小的数字与第三个数字的比值来找出这些数字中最小的。(4)在过渡期间继续学习新知识。预设：所有级别都是0。问题：这些数字有什么共同点？过渡：像这样的级别都是零。我们称之为成千上万。在生活中，有时有必要用“一万”为单位将数万的整数改写成数字。这使得阅读和写作更容易。第五，借助生活，探索新的知识和活动：介绍白细胞和红细胞的功能。问：你如何将红细胞和白细胞的数量转换成数万个？预设：去掉每一级的4个零，并把它改写成一个“一万”字。=500万=10，000，这意味着有时，为了阅读和写作的方便，我们将使用“一万”作为单位将整数千改写成数字。方法是去掉每一级的4个零，写一个“一万”字。读出下列数字，并将其改写成数万个数字。(1)一个人大约有80，000到90，000根头发。(2)一个人的血管总长度约为4000万米。(3)人们平均每年眨眼约5500万次。(4)2010年上海世博会共有约200万志愿者和73080名参观者。6.巩固练习，问题：告诉我你是如何重