广东河源中国教育学会中英文实验学校八年级物理下册第八章运动和力复习讲学稿新 1

第八章运动和力 学习目的：1认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因。会测量力的大小。2通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。模块一：自主学习学习内容摘 记 仔细阅读课本第20页22页的内容或边看视频完成下列的任务：【知识梳理】1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到 作用时，总保持 状态或 状态。牛顿第一定律是在实验的基础上，经过 得到的。2.物体具有保持 的性质叫做惯性。惯性是物体本身的一种属性， 物体都有惯性，惯性大小只与物体的 有关，与速度大小无关。3.力是 物体运动状态的原因，而不是维持物体物体运动的原因。在平衡力的作用下，物体保持 或 状态。在非平衡力的作用下，物体的运动状态就会 。4.二力平衡的条件是：两个力作用在 物体上，大小 .方向 ，且在 直线上。5.两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种_ 相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。6.滑动摩擦力的大小跟 和 有关。 7.增大或减小摩擦的方法：减小有害摩擦的方法： 增大有益摩擦的方法： 把重要的知识点用红笔画起来受平衡力作用的物体一定处于平衡状态；处于平衡状态的物体也一定受到平衡力的作用模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个自主学习中的一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，将研讨内容的答案在白板上展示出来模块三：巩固内化学习任务摘 记完成下列练习1. 在水平公路上，一辆汽车做匀速直线运动。下列关于彼此平衡的力与相互作用力的说法中，正确的是 ( ) A.汽车受到的牵引力与地面对汽车的摩擦力是彼此平衡的力。 B.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是相互作用的力。 C.汽车受地面的支持力与汽车所受的重力是彼此平衡的力。 D.汽车受到的牵引力与地面对汽车的摩擦力是相互作用的。2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是 （ ）A.物体受到力，其运动状态一定改变 B.物体运动状态改变时，一定受到力C.物体静止时，一定不受力的作用 D.物体不受力，一定处于静止状态3.假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是 （ ）A老师用粉笔在黑板上写字 B人无法走路C火柴头难以在盒外壳划燃 D自行车刹车失灵 4.如图81所示，小车重150 N，在A点受到大小为30 N的水平向右的拉力，试作出这个拉力的示意图5.一物体质量为5kg，从图83所示的斜面上滑下，受到斜面的支持力为20牛.摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力（g=10N/kg）图82图81模块四：当堂训练1.一个在绿茵上滚动的足球，由快变慢，最后停下来这是因为 （）A足球的惯性逐渐减小 B足球受到的力逐渐减小 C足球没有受到力的作用 D摩擦力使足球改变了运动状态 2.惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性造成交通事故所制定的规则是（）A某些路段要对机动车辆限速 B车辆快速行驶时要保持车距 C车辆要靠右侧通行 D小型客车的驾驶员必须系安全带 3.如图所示，用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出这是因为上面的棋子 ： A不受到力的作用 B具有惯性 C没有惯性 D受到空气阻力的作用 （）4.如图所示，桌面上的木块在力F的作用下向右运动，当木块离开桌面的瞬间，它所受的一切外力同时消失，则该木块将 （）A静止不动 B沿竖直方向下落 C沿图中虚线方向运动 D水平向右做匀速直线运动 5.公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带（如图所示），其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于 （）A受到向前的冲击力则撞击车体 B受到座椅向前的推力而撞击车体 C受到向前的惯性力而撞击车体 D惯性继续向前运动而撞击车体 第3题图 第4题图 第5题图6. 一个重10N的物体受到竖直向上10N的拉力，那么该物体（）A一定是静止状态 B一定是匀速上升 C一定是匀速下降 D以上三种可能都存在 7.一个原来静止的小车，当突然对它施加一对平衡力时，小车将（）A开始运动 B仍然静止 C做匀速直线运动 D无法判断8.重为25N的物体在水平桌面上做匀速直线运动已知物体受到15N向左的水平拉力，则物体受到桌面的摩擦力大小是_N，方向是_ 9.放学后，同学们在球场上踢足球，小丽用力把球踢了出去，同时感到脚上有点疼，这是因为_；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为足球有_ 10.一个物体如果受到两个力的作用，处于_或_状态，我们就说这两个力是一对平衡力 11.乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在_；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在_ 12.洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是由于水具有_的缘故；在航天飞行器中处于失重状态的宇航员，其身体_（填“没有”或“仍具有”）惯性 13室内天花板悬线上挂一只吊灯，吊灯受到_和_的作用，这两个力的施力物体分别是_和_，这两个力的关系是_ 14小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。三次实验中使小车从斜面同一高度由静止滑下是为了 。根据图16-4中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_。由此可推当：如果运动的物体不受力，它将_。同时也能说明力是改变物体_的原因。 第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面) 15、科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做_运动。（2）由图_和图_两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关。（3）由图甲和图丙