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文档简介
数学课堂教学设计与命题研究,格致中学朱兆和,一、数学是什么恩格斯:数学是研究现实空间中数量关系的一门科学。伽利略:数学是上帝用来书写宇宙的文字。古希腊数学家普洛克拉斯:数学是这样一种东西:她提醒你有无形的灵魂,她赋予她所发现的真理以生命;她给我们的内心思想添辉;她涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。哲学家:数学是思维的体操。数学是充满智慧的语言文字游戏。,二、新课程背景下高中数学教学(一)高中数学教学五个基本环节1、读预习了解2、议双边互动3、讲教师主导4、练巩固提高5、结归纳整理,(二)课堂教学设计的几点思考1、明确、具体的教学目标是课堂教学设计的前提2、准确、严密的教学语言是课堂教学设计的体现3、精确、恰当的提问是课堂教学设计的关键4、简洁、醒目的板书是提高课堂教学效果的重要手段,(三)课本例习题研究案例,1、变式教学例1(高二第二学期P33页例3),变式一:变式二:,例2:(高二第二学期P36练习12.1(3)4)变式一:变式二:,变式三:变式四:,变式五:,2、类比、联想、拓展例:(高二第二学期数学练习册习题12.7B组2)(1)类比:,(2)逆向联想:,(3)拓展,3、研究与探索例:(高二第二学期P51练习12.4(2)1),探索1:探索2:,三、数学命题研究,(一)命题形式1、阶段性检测(周练、月考)2、综合性检测(期中、期末)(二)双向细目表1、教学进度与教学要求2、题型设计3、考查知识点分布,4、考查目标5、简单双向细目表,(三)命题的编制1、确定考查内容与题型结构2、试
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