半命题作文指导PPT精选文档

反命题作文，第一部分反命题作文的基本知识，1。什么是反命题作文？作文题目只出现一半或部分，另一半或部分是考生自己补充的一种作文。2 .结构形式(1)生活前半部分，例如是一把双刃剑、也美丽。(2)生活的后半部分：例如，走近，藏在心中的。(3)生活的中间部分：例如给的一封信，生活因而精彩。(4)命令开始和结束，例如，别再让我、阅读。限制部分，开放部分，_也美丽，3。反命题构成的特征反命题作文是学生根据要求补充和重写标题的构成命题形式。反命题作文的灵活性在话题作文和全命题作文之间，在嘴、材料选择、构思等方面，给考生适当的选择。“也是”怎么表达？草流普通白发挫折失败，花、海、大、绿丝绸，顺利、成功，必须有参考对象，第二部分半命题作文技术，半命题作文经常考题类型1。在补充标题内容的限制下，反命题作文经常有三类问题。(1)自由补充类型。命题不限定标题空缺中记载的内容，完全是根据考生对提问的自己理解或自己的经验填写的。例如：“哇，太棒了！”要求：填写适合空缺的内容，完成题目，完成一篇作文。选择考试点焦点，(2)补充类型。命题提供了几个替代选项，让考生从中选择一个进行写作。例如：想不到我这样要求(健忘、虚荣、坚强、幸运、依赖父母)。结合个人生活经验，选择括号中的五个单词之一，写在前面的横线上，完成构成题目，完成作文。(3)引导式提示补充类型。命题在主题前设置一段指南或资料，使考生在对指南或资料的阅读中获得填补标题空缺内容的灵感或灵感。例如：历史长河中总有先贤的生活，让你着迷。现实社会里总有让你难忘的感人生活。大千世界总有美好的东西，激励你的生活.人生旅程，丰富多彩，人总是在追求自己想要的生活。请以“像_ _ _ _ _ _ _一样生活”为标题写一篇文章。要求：先在横线上填单词或短语，完成标题，然后完成作文。2 .从补充问题的位置来看，反命题作文一般使用两种类型的问题。(1)单一空白问题类型，如需要我；又一次；青春因此而精彩。(2)双null补充类型(例如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单null补充类型占优势，而双null补充类型呈逐渐增加的趋势。1 .仔细审查问题，阐明问题的意义。很多学生为了消磨时间，写作文的时候为了加快速度，看了标题和原声文章，然后粗略地想了想，马上放了笔，经常出错。事实上，如果我们仔细检查问题，理解每个单词或句子的意思，想想用什么话能表达最接近自己生活的话，就能正确地补充主题。答案地图，2。从自己生活的实际出发，根据自己的爱好议论问题。例如走近刘翔 走近大观园这样的主题是具体的，从我人生的实际细节开始，伟人、名着、科学等对自己的深刻影响，用尽可能多的表达方式生动地表达自己的经验和感想。3 .注意小视图的细节。要想深入文章的构思，就要用小的看大的手法，文章的内容充实，主题深刻。以走近杜甫为题，相当多考生贪婪地用散文的笔调拥抱自己，拥抱阳光，拥抱梦想，拥抱春天按照文港的指示，大家都“拥抱”，但是文章没有写一件具体生动的事情，文章空白了。最激动人心的场面，印象最深的，最感动的一个，选择写的文章，通过自己独特的感情体验表达最感动的感情的文章，更容易得到高分。在反命题作文的情况下，最重要的是弥补题目中遗漏的部分，把反命题作文“改为”自己熟悉的命题作文。那么，如何补充和补充反命题作文的主题呢？我们可以从以下两个方面开始：注意反命题构成补充问题，一、“反命题构成”补充问题5原则(1)反复斟酌，“隐藏信息”。如果查看标题为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的现有文本部分，就会发现必须使用第一人称。写作要美丽、积极、“喝醉”。(2)避开弱点，先熟悉。考场作文要“快”，所以补题时选择的单词要符合平时库存比较丰富的生活经历。确定的内容应该成为自己更了解、更深感受的生活事件或感情经历。(3)创新是独特的，是独特的。在入学考试中，很多考生的一个问题，如果不注意的话，“补缺问题”中就出现了“雷打”的现象。要避免这种现象，要选择最突出自己经验的，没有人的。如果我.当你看到像这样的反命题时，你会怎么想？是班长、爸爸、老师之类的人吗？也许能更好地说明“一只鸟”、“一只云”、“奥林匹克大使”等是新颖独特的。(4)堵住缝隙，挖开小地方。补充问题最好是“小口径切入”，题目不要补充太多。使用具体或抽象的事物进入问题的补充方法，可以有效地缩小创作范围。像“我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”一样，还可以写“种苹果树”、“去草原”、“有一个书房”等文章。“告别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”还补充了“自卑感”、“草参”等具体内容，降低了写作难度。(5)搭配得当，合乎逻辑。要选择词来补充问题，要注意词之间的适当搭配和生活逻辑。如“我的第一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，填入“哭”、“坏”、“梦”等，是不符合人生道理的。这些事情大部分发生在人的婴幼儿时期，所以很难定义“第一”。如果换成“获奖”、“谎言”、“远游”等字眼，就会在考生的脑海中留下深刻的印象，所以道理是行得通的。步骤2和5补充方法1。整体理解问题。首先从整体上看作文题目，一个一个地理解和把握，可以知道题目中的哪些写作要素、什么要求、给了什么提示、强调了什么、从什么角度写、应该沿着什么途径发散思想等。例如：另一个_ _ _ _ _ _ _ _要求：(1)完成标题；(2)选择风格；(3)超过500个字；(4)正文不可有实际名称和学校名称。(。否则就扣分。读完题目后，要在脑子里留下文体不受限制、强调“再”、不能说“一次”、“再”的印象。有了这样的整体印象，很快就补充了主题和目的都具备的另一个命题。“又一次流泪”、“又一次感受到爱”、“又一次听教诲”等反应。2 .调动生活积累。补充问题的过程是审查问题、材料选择和构思的过程，实际上是写作的开始。因此，通过他的经验，找到这样的材料，调动他生活的积累，反复地，最深的感觉，最能表达，选择最容易写的材料，然后总结材料，提炼，最深的加工，选择最能反映材料中心的单词或句子，补充问题的空缺，这样符合问题的标题要求和真实的感觉，以及问题的发生，题目例如： (支付、孤独、观看比赛)也是一种乐趣，如果你有帮助他人的经验和经验，并把它看作是一种喜悦，那么付款也是一种乐趣。如果身处逆境也不怕困难，努力获得快乐，题目就可以充满“斗争，乐趣”。如果孜孜不倦地学习，尝到了无限的乐趣，就应该把题目补上“读书也有乐趣”，简单地弥补问题，与人生紧密联系。3 .符合主题要求。对题目中的显性写作要求，更容易掌握，稍加注意，就会发现补充问题不会出现不符合意思的现象。但是，任何主题，丰富的材料，深刻的意义，隐藏的信息，这在阅读标题时需要特别注意，反复阅读，仔细推敲，遵循命题预设思维指南，吃命题的调查意图，部分符合向量，要求，正确的补充问题的要求。例如：阅读以下资料，根据需要写作。生活中有储蓄的习惯吗？也许你不希望一枚小硬币进储蓄罐，但这种硬币可能有很多个世纪的用处。事实上，可储蓄的硬币在哪里！如果你把诚实、谦虚、无私等美好品质倾注在心灵的储蓄罐里，你不是有崇高的精神和优秀的人格吗？请以“储蓄”为题写一篇文章。(先在横线上填上适当的词)“储蓄”，即积累。因为要表现出“高精神、美丽的人格”，补充问题要写“诚实”、“谦虚”、“无私”等崇高而美丽的词语，如果把题目发送为“储蓄”“挫折”、“储蓄”“失败”，语法也是行得通的，但肯定也是以这个宗旨为宗旨的。这是因为有不关心资料的同学说：“如果把正直、谦虚、无私等美丽的品格投入到心灵的储蓄罐里，岂不具有崇高的精神和美丽的人格吗？”这种话，或者说引起了关注，但对这句话所包含的问题的宗旨没有透彻的理解。4.突显个性风格。标题是“反问句”，标题是“文章之眼”。根据问题的宗旨和体裁，考生要善于发挥联想、想象力、创造性的思维，深入思考，新的洞察力、思维的触角敢于触及社会热点、社会焦点、社会敏感点，以弥补问题，使问题机智，金玉充满启发性，充满现实感。对于一些比喻、象征性的反命题，要深入挖掘其核心本质，从更深的地方把握要旨，赋予补充性问题的深刻意义和新内容。窗外(风景、故事、人.)，“窗口”有多种含义，可以补充“窗口外的草”“窗口外的车”的标题，但如果这样显直、平淡、无趣的话，抓住“窗口”的比喻意义“心灵的窗口”的想法，就可以说是“窗口外的感动”“窗口外的房子”再睁开眼睛的话，与社会焦点、社会热点联系起来，“窗外的权利保护行动”、“窗外的尖叫西藏羚羊”等标题更大。5.魅力表现，创造双赢。考场的作文首先要亮化评分老师的眼球，关键就在补充标题上。如果能发出问题的正确性、华丽、热情和丰富的意义、生动的光彩，就能让蔡点线生成为一种真迹。“明亮的瞳孔有利于斜视”，自然地提高了爱情。提高问题语言魅力的一般方法如下：巧用经典歌曲增加趣味性；应用诗歌格句增添情趣。使用修辞法寻找生动的东西。拥抱 让我们奔跑在希望的田野上 让不以己悲的心境永存等是标记教师的眼神，非常恰当、生动的补充问题。反命题作文议程中经常出现的问题让“绿色的作文”走过来:议题和让自信的大门永开:议题文光版范_也美丽:议题文光版权制任意制和反命题作文意向的关键在于补题。如“_ _ _ _ _ _ _ _ _味道”等“打麻将”、“吸烟”、“自杀”等单词填写的话，内容是否定的，想法不健康，分数也不理想。如果开始进行真实和想象的钻探，在思考的深度钻探和挖掘，补充“受奖励”、“被通缉”、“失败”等词语，虽然还很普通，但无论如何要深得多。如果再挖一根锄头，进入“爱”的水平或“想象”的水平，填满“母爱”“阳光”“飞翔”等内容，就能比别人前进一步。反命题构成的概念，1 .指向自我成长的发展。我“我”等词语经常出现，要求从特定的角度审视自我，沿袭成长轨迹，形成生活认识。引导自己的优点或自我成功的赞美诗；要求对“自信”、“自主”、“自立”等关键词进行解释。2.指着交流诉苦。像“你”“他”这样的代词是交流、倾注和关心的对象，集中在“我”“你”“他”的感情交流上。反命题构成的材料选择，3 .走向生活。有统称生活的标题，有指向学校生活的标题，有指向家乡生活的标题，也有指向精神生活的标题。4.指向真正的心态。集中中学生的心理，触动心理问题，引导他们走出阴影，告别昨天，拥抱阳光，营造和谐的心境，优化心态，与时俱进。5.指品德。体现了加强中学生道德修养的方向。指内在美，指银岛，优化善良的心，提倡大爱武江。错误之一：不审查要求是不合理的。审查问题是写好作文的第一个关口。准命题作文也不例外，所选单词和已给定单词的搭配既要恰当，也要合理。但是反命题作文也有不少写着“美丽”，符合“失败”、“放弃”、“挫折”、“绿叶”、“草”等上下文的考生。如果选择“奋斗”、“追求”、“成熟”、“花”、“掌声”，那么“也肯定与”上下文的意思不一致。写 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考生们寻找新的东西选择“烦恼”和“睡眠”，这与题目完全相反。更多的考生选择了“折磨人”，但是新人是新人，但是构思上有很大的问题。”写“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的时候，考生盲目求新，问题“享受地震”的错误作文怎么能得到评分老师的青睐？反命题作文中的错误和对策，使用的对策：适当搭配，合乎逻辑。反命题作文补充问题要先“通过”，“适当”。“合格”是指，要正确搭配，统率，符合习惯。”适当的“是前后一致的，是符合目的的。”想一想，像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32尽管在题目上的关系，但用“辛苦了，谢谢”、“再次，谢谢”等填写显然是与题目相反的内容。考场作文是“快”的作文，很难有足够的时间进行材料选择和构思。考生补充问题要与平时积累或感情经验相符。选定的内容，最好是自己熟悉并感兴趣。只能写熟悉的人和事，写得很深，写得很细致。实数2:模拟体裁，重复之类的。这种现象在反命题作文中很明显，补制材料选择冲突的概率相当高。例如，“当我面对_ _ _ _ _ _ _ _ _时，大多数考生选择“挫折”、“成功”。“人生路上，大家没有约定就一起选择的是朋友粗路。使用的对策：发散思维，创新。反命题构成补充问题，我们大胆地抛出熟悉的单词，提出考试问题演示的单词，打破思维定势，全方位，从各个角度发散思想，文章可以创造独特、新颖的内容。同时，要避免风俗追求新的东西，就要大胆地选择有自我色彩的材料。一般来说，这些材料大部分都有个人“版权”，很容易写新的。第二，要学会比较，灵活的取舍选择。“我住在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”这句话，“家庭”、“学校”、“社会”具有浅、直、嚼蜡的味道，“学校”、“学校”输入“团体”、“相爱的人”、“友情”个单词，就很容易像平常一样。“麻将声”“明星家族”选择新材料，时代缺点，警告；“标题海”“空隙”“噩梦”个词新颖，比喻形象，容易出现。这样比较，优劣作出判断。新颖的主题，新鲜的内容，新颖巧妙的构思，在考场作文中很容易得高分。错误3:模拟太大，难以肿胀。反命题作文的其他反义论，不仅突出嘴的宗旨，而且缩小材料选择范围，便于写毛笔。如果写“理解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，考生写“理解大自然”“领悟人生”等，那么很难承担这么大的主题，只能粗略地叙述。使用的对策：切小地方，写深