名著导读《童年》

.高尔基曾说过“书是人类进步的阶段”，汉烟海这样的书籍统率和精华的名着，对我们每个人来说，都是一生不可或缺的必修课。 他是人类聪明才智的体现，是人类优秀文化思想的结晶。 名着是人类精神的财富：施耐庵水浒传体现了封建时代被压迫人们的反抗精神吴承恩的神话小说西游记反映了人们强烈的反抗精神。 鲁迅的朝花夕拾表现了人们的亲情和乡愁的冰心繁星春水诉说着母亲的爱情和亲情的伟大高尔基的童年显示了少年时代社会的黑暗和生活的辛苦的莎士比亚的威尼斯商人暴露了人与人之间的冷漠和残忍。 进入文学名着，就是进入人类文化之家，感受不同文化的魅力文学名着，就是进入世界伟人的人生，感受伟人的思想艺术和风貌。 童年、老师的粉笔在池塘边的榕树上只有蝴蝶在夏天操场的秋千上停在黑板上，在拼命地写着等待下课的童年时光吗？ 什么？高尔基的童年？小时候，学习目标，1 .理解故事情节。 2 .体会人物的感情。 3 .品尝童心儿童兴趣。 4 .领悟成长的内涵。童年，顺境利用逆境，必须在邪恶中善良，在苦难中成长，麦克希姆高尔基(1868-1936 )出生于俄罗斯中部的尼日诺夫戈罗德，年幼时父亲去世，勤奋善良的母亲无法养活他，所以带孩子去祖父家他只学了三年，11岁就上了社会，靠自己的力量开始了生活。 他做过见习工、流动工、守夜人、面包工等。 16岁时，他独自来到喀山进入“社会大学”，在与命运的斗争中深入到俄罗斯社会的罪恶深渊，与各个阶层、各种人物接触，体验生活的辛苦，丰富了社会知识和生活经验。 1905年至1907年，高尔基积极投身伟大的无产阶级革命，1906年写了长篇小说母亲。 母亲真实反映了20世纪初俄罗斯风起云涌的工人运动，表现了俄罗斯工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称为“非常及时的书”。 十月革命后，高尔基写了他最有名的自传体曲童年、在人间、我的大学。 接近作者，熟悉的作品，散文诗海燕之歌，长篇小说母亲，自传体小说童年 在人间是高尔基文学遗产中最优秀的部分之一，在这些作品中高尔基以年轻时的生活经验为基础， 真实地描绘了19世纪70年代到90年代俄罗斯社会生活的全貌，展现了残酷、野蛮、愚昧、肮脏、令人窒息的生活，让一代新人反抗黑暗、奴役、追求自由、光明的崇高理想。 我的大学前苏联作家高尔基自传小说三部曲的第一部分(另童年，在人间 )。 小说描写了阿丽莎从3岁到10岁的童年生活。 从“我”和母亲一起奔走的祖父开始，祖父叫“我”到“人”去吃饭结束了，生动地再现了19世纪78年代俄罗斯下层人们的生活状况。 片断的话，读了内容明白了吗？我的大学是高尔基自传小说三首曲子中的第一首。 19世纪90年代高尔基有着写传记体作品的想法。 从1908年到1910年，列宁在意大利卡普里岛的公寓里当客人，高尔基多次谈到自己的童年和少年的生活。 有一次列宁对高尔基说：“请写一切，老朋友，一定要写！ 这一切都有很好的教育意义，很棒！ 高尔基说：“总有一天，我会写”。 不久，他实现了这个承诺。高尔基用这本书真实地描写了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的典型特征，特别是在俄罗斯小市民层的风俗人情真实地描绘了生动的画。 不仅要揭示“铅般的沉重丑闻”，还要描绘作者周围许多优秀的普通人，其中祖母的形象是俄罗斯文学中最辉煌、最富诗意的形象之一。 这些普通人对幼儿高尔基产生了良好的影响，养成了不屈服于丑恶现象的性格，锻炼成了坚强善良的人。 你知道文章的背景吗？为了让大家对阿廖沙的成长过程有一个完全的认识，这里介绍两部作品的内容。 童年描写了阿廖沙11岁进入社会谋生的经验。 他在生活中受苦，做各种工作，受欺凌、侮辱、愚弄，甚至遭受毒杀，经历了社会生活的基本苦难，认识到了人性的丑恶。 但是，祖母的善良、厨师的诚实、玛戈尔皇后的博学让他看到了生活的光明。 文物鉴定人、司炉工、木匠们的交往也使他感到人性的多方面和复杂性。 他很喜欢书，利用一切机会读他遇到的书，因此经历了种种痛苦。 在人间描写了他在喀山时代的活动和成长经验。 他报告了16岁上大学的愿望来到喀山，但理想并没有实现，喀山的贫民窟和码头成为了他的社会大学。 他无处栖身，与人共用床铺。 我在码头、面包店和杂货店工作。 之后，与大、中学生、秘密团体的成员、驱逐西伯利亚的革命家接触，思想发生了变化。 他阅读革命民主主义和马克思主义的着作，直到参加革命活动。 在革命家的领导下，摆脱了自杀的精神危机。 喀山四年来他在思想、学识和社会经验方面取得了很大进步。故事梗概、艾丽莎三岁时失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉寄养在祖父卡西林家。 祖父的家住在尼日尼诺弗兰科罗德。 祖父年轻的时候曾是纤夫，后来开了染坊，成了小老板。 阿廖沙来到祖父家的时候，祖父的家业开始衰退，由于家业不景气，祖父也越来越容易生气。 阿廖萨的叔叔米哈伊尔和雅各夫为了侵占分家和阿廖萨的母亲的嫁妆而不断争吵、斗殴。 在这个家庭中，阿丽莎看到人与人之间弥漫着憎恨的雾气，孩子也被这种气氛所毒害。 阿廖沙一进爷爷家就不喜欢爷爷，怕他，觉得他眼里含着敌意。 有一天，他因好奇心而被表哥邀请，把白桌布染成青色。 被祖父吃亏而失去意识，得了重病。 阿廖萨的叔叔米哈伊尔和雅各夫为了侵占分家和阿廖萨的母亲的嫁妆而不断争吵、斗殴。从那以后，阿廖沙开始怀着不安的心情观察周围的人们，无论是对自己，还是对别人的屈辱和痛苦，都忍受不了。 他母亲忍受不了这样的生活，就丢下他，离开了这个家庭。 但是，在这个肮脏的环境中，还有一个人，另一个生活。 这里有乐观朴素的通人，诚实的老工人格雷格里。 到了节日晚上，雅各夫会弹吉他，演奏动人的曲子。 祖母跳民间舞，仿佛恢复了青春。 这一切使艾丽莎感到喜悦和悲伤。 在这些人中，祖母对艾丽莎的影响最深。 祖母善良公正，热爱生活，相信善必战胜恶。 她知道许多美丽的民间故事，这些故事怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明。 她信仰的神也很可爱，和人很亲切。 这里有乐观朴素的通人，诚实的老工人格雷格里。 到了节日晚上，雅各夫会弹吉他，演奏动人的曲子。 祖母跳民间舞，仿佛恢复了青春。 这一切使艾丽莎感到喜悦和悲伤。在这些人中，祖母对艾丽莎的影响最深。 祖母善良公正，热爱生活，相信善必战胜恶。 她知道许多美丽的民间故事，这些故事怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明。 她信仰的神也很可爱，和人很亲切。后来由于母亲再婚，艾丽莎对周围的一切都失去了兴趣，为了避开大人，努力想一个人生活。 经过这样的夏天的思考，他终于增强了力量和自信。 母亲结婚后的生活并不幸福，她总是被后父打。 贫穷和疾病吞噬着她的美丽。 由于她心情不好，对阿丽莎总是显出冷酷不公的态度。 阿廖沙在家里感觉不到温暖，在学校也受到歧视和欺负。 因此，在阿丽莎的心中，“爱”的感情逐渐被所有的仇恨所取代。 因为和后来的父亲不合，艾丽莎回到祖父家，祖父完全破产了！ 他们的生活也越来越艰苦。 为了养阿廖沙放学后，和附近的孩子们一起捡破烂卖。 同时，也感受到了友情和同情。 但是，那会招致学校的责难。 他以优异成绩毕业于三年级，永远离开学校课程。 这时阿廖沙的母亲去世了，他埋葬了母亲后，立刻去“人类”谋生。主题思想、作者在小说中真实记述了自己童年苦难的历史。 反映了当时俄罗斯旧社会市民阶级的风俗人情。 无情地揭露批判了俄罗斯长年形成的小市民的习惯，批判了小市民的罪恶感。 作者把唤醒民众作为自己的义务和权利。 同时作者在书中展示了新一代在老基地如何破土而出，显示了他们的强大生命力。 唤起光的生活取代黑暗生活的希望。祖母：她的形象是俄罗斯文学中最辉煌、最人性化的艺术形象之一。 她善良乐观，内心充满无私的爱。 她善良公正，热爱生活，相信善必战胜恶。 她信仰的神是人和善良。 她知道很多美丽的民间故事，总是告诉阿丽莎，她的无私之爱丰富了阿丽莎的心灵，阿丽莎说：“在她不来之前，我好像在黑暗中睡着了，但她一出现，就带我去了明亮的地方她很快就成了我一生的朋友祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。 脾气暴躁，偏执，贪婪，自私。 他常常凶狠地殴打祖母和孩子，有一次失去了阿丽莎的意识，结果生了一场大病，他非常贪财，暗地里放高利贷，暗地里接受质押，劝学徒工在市场上偷窃。 卡西林是小说中丑恶势力的化身，集中体现了俄罗斯小市民卑劣的灵魂。 人物形象，四，人物形象的典型故事性格特征，一，阿廖沙(即“我”)听祖母讲话，乐观朴素的小茨冈，诚实的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事”，给阿廖沙力量和帮助，“我”是黑暗的污秽祖母：就像明亮的灯光照亮了艾丽莎敏感而孤独的心一样，她怜悯穷人和弱者，经常把讴歌正义和光明的民间故事讲给“我”听。 慈爱善良，聪明有能力，热爱生活，心胸开阔，有耐心，3、祖父：毒死祖母和孩子，像阿丽莎染布一样，狠狠地剥削工人，偷窃高利贷，劝合作者偷窃。 吝啬，贪婪，专横，残忍。 4、两个叔叔：粗野自私的市价，整天争财产，虐待自己的妻子。 自私残忍。.文学艺术的特征我的大学是前苏联作家高尔基写的自传小说。 其主要表现手法是革命现实主义。 作者以高超的技术，反映了俄罗斯当时的市民生活方式及其精神特征，鞭策了市民卑劣的灵魂。 同时，展示新一代在老基地如何破土而出，显示出自己的强大生命力。 作品以主人公阿丽莎的成长过程为主线，以阿丽莎在祖父家的生活经验为背景展开了故事。 其艺术风格显示了作者新时期创作的各种特征。 相当优秀的场面描写、生动的人物性格描写、细腻的心理分析和精致的笔法等，都可以和左派瑞士的童年和阿克萨夫的童年少年青年等作品相匹敌。阅读感觉：阅读虽然悲伤，但过于沉重，人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷中看到人性的光明，在悲剧的气氛中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 读后感觉如何，家庭纪事是独特的自传。 并不像大部分的自传那样以主人公为形象制作肖像画。 就像更多彩色油画一样，在某个时代，它恢复了某个家庭的生活。 在这个生活中，出现了很多主人公。 不论是美丽还是丑陋，都要站在读者面前，震撼读者的心灵，我们一定要抑制兴奋，坚持下去。 这样巨大的感动力，是被众多评论家赞扬的艺术效果，有西方评论家认为童年是高尔基最优秀的作品。 童年以独特的艺术形式、深刻的思想内容和独特的艺术特色在俄罗斯文学乃至世界文学史上占有重要地位，具有不可比拟的艺术价值。 想知道童年地位的影响吗？你能欣赏这些精彩的影像吗？ 暗淡的秋天，不仅看不到太阳，也感觉不到太阳的温暖。 也能忘记太阳的存在在这个秋天，我一次也没有在森林里徘徊过。 远离道路，身心俱疲，找不到小路时，只能踩着泥泞的道路，越过树丛的荆棘，踩着起伏的脚跟笔直前进。 这样的话，最终总能走在宽阔的街道上！ 爷爷虽然瘦而匀称的身材依偎着我，他讲述了自己童年痛苦的岁月，他的话粗鲁，难以理解，但他的话很流利，很有道理。 他那双青涩的眼睛充满热情，闪闪发亮，金色的毛快乐地站着，他尖锐的声音粗重，向我的脸上炫耀。 “来这里的是轮船，蒸汽送你回来，我年轻的时候，就要用自己的力量拉丝，在伏尔加河里倒水。 船在水中行走，我赤脚在岸边拉纤维，踩着尖尖的碎石，从日出到夜晚，不停地拖着。 太阳晒过后，脑浆流油，头脑里像燃烧的生铁一样，要不断拉。 解读、人性：任何话题，集体合作探索1 .在我的记忆中，那个生活就像善良诚实的天才讲述美丽的悲惨生活一样，在奇妙黑暗的生活中充满了残酷的高尔基童年，联系作品“悲惨”、“黑暗”、“残酷”三个.1.悲惨的身世： 3岁失去父亲，10岁失去母亲，在祖父家寄养在人，11岁流浪。2 .童年悲惨遭遇：祖父性格脾气暴躁，偏执，阿廖沙被祖父打得失去知觉，在祖父家，阿廖沙经常被两个表兄欺负，祖父破产后，阿廖沙靠捡垃圾维持生活，在学校学习，老师和同学都瞧不起他。 成长环境黑暗：两个叔叔是粗野自私的市民，经常为抢夺财产而被殴打的祖父经常毒死祖母和孩子们，4 .社会黑暗：老百姓在艰苦的生活中挣扎，没有尊严，早晨不守夕阳，人与人的关系很残酷：你可以回答这些问题童年最基本的主题之一是阿廖沙的成长。 是作者创作这部作品的第一个主题。 童年这部小说不仅描写了作者苦难的童年悲凉情景，还反映了19世纪末俄罗斯生活的普遍状况，描写了俄罗斯底层人民的各种生动形象。 请写下小说中印象最深的两个人物及其性格特征。 /小时候画了很多人物像，祖父是一个人，经常毒死祖母和孩子们，冷酷地剥削部下的工人。 祖母对任何人都有忍耐，像圣人一样宽大的心情。 作品中乐观朴素诚实的老