语文版初中语文七上4我的第一次文学尝试PPT课件1.ppt

2我的第一次文学尝试，英格，k，c，朱，j和，sh，j，徐，g I，p o，f I，u, Zn？c o，Xi，l，su ，ng，ch I，ch ，ch，猝不及防，专注，纯粹，c，cu，cu，bng，night，bng，small，b m: ng，role model，b，4。以下没有语言障碍的句子之一是()(5分)b .我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。你能否努力学习是提高你学业成绩的关键。阅读经典是继承和发扬传统文化的好方法。如果阳光太强，它会烤焦谷物；如果雨水太强，它会淹没谷物。那时，我很随意地翻开书，看到了巴金的星星。梦想在，希望在！这是我个人主页上的题词。d .脊梁和自信、梦想和行动、理性和感性、灵活性和阳刚之气，就像“人”这个词只有写得工整才能用大写字母书写。(b，d，6)填空。最合适的顺序是()(5分)语言学习，这是一次美妙的旅行。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)在这些美味的饭菜中，我们会感受到生活的起伏，欣赏生活的各个方面。(2)你将与安东尼奥交流，了解戏剧中的生活和生活中的戏剧。(3)你将与孔乙己对话，领略生命的真谛，引发对生命的思考。(4)所以，热爱中国，热爱生活，热爱生活！一个又一个文字，既有质量又有美感，是一系列视觉享受和一系列精神盛宴。在旅途中，你将进入小说世界和戏剧舞台。a . 5 . 1 . 4 . 6 . 2 . 3 . b . 6 . 5 . 1 . 3 . 4 . c . 6 . 3 . 2 . 5 . 1 . 4 . d . 5 . 1 . 6 . 3 . 4 . c . 7 .综合应用。(8)习近平总书记说：“博大精深的中国优秀传统文化是我们在世界文化的激荡中站稳脚跟的基础。”作为优秀的传统文化之一，传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的灵魂。为了让传统节日文化更广泛地进入学生的日常生活，一所学校组织了一次“我与传统节日”的综合实践。(1)了解节日习俗。对于不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如，春节会贴上春联，吃团圆饭请列出元宵节的两个习俗。吃汤圆(或元宵)，猜灯谜(或元宵节)，(2)讲节日故事。不同的传统节日有不同的故事或传说。例如，端午节与“屈原投江”的传说有关。请写下与中秋节和七夕(乔奇节)相关的故事或传说的名称。(1)中秋节：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)七夕节(乔奇节):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)策划节日活动。班上将有一个“传统节日和传统文化”活动。如果学生推荐你作为本次活动的策划人，你计划设计哪些活动？请按照下面的例子写一个项目并解释活动的目的。示例：项目：中秋诗歌朗诵会目的：增加古诗积累，激发对传统文化的热爱项目：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、嫦娥和吴刚摘得桂冠的故事、牛郎织女的故事、元宵灯谜会，增强语言文字的应用能力，深刻理解传统文化的精髓。 请根据下列例句抄写。(5)例子：如果爱既有左又有右，一个应该给予朝露，另一个应该给予晚霞。例子：如果爱既有左又有右，一个应该给老人，另一个应该给孩子。如果爱既是对的又是左的，它应该被赋予历史和未来。如果爱既是对的又是对的，一个应该给予早春，另一个应该给予秋天。事实上，很难找到摆脱这种局面的方法。下面的单词中有一个没有错别字(5分)a .粗糙和傲慢，简洁和无足轻重b .严厉的批评，傲慢和猝不及防，c .理解，湿牛奶，新鲜的眼睛，新的和新鲜的表达，辛辣的d .涉水，异想天开，习俗，和不能忍受大的愤怒决议 a .简洁和全面；“耳朵后面湿了第一次去他的牛肉面店，我看到了他可爱的幽默感。我对他说：“老板，请给我三碗牛肉面。”他伸出手敲了敲摊位上的木板，说：“你说得对。这块板子真的很旧了。”(4)这家牛肉面摊位于金茂区。它由一对年轻夫妇经营。瘦丈夫煮面条，胖妻子拿着面条，两人和谐地工作。最近，一个婴儿被添加并带到了摊位。当这对夫妇正忙着煮面条和抓面条时，婴儿踢着底座，吮吸着他的手，享受着。三口之家很幸福。(5)欣赏瘦子煮面。不管有多少顾客在等着他，他都不会“制作粗制的产品”，而是会一碗一碗地“精心雕刻，慢慢切割”来烹饪。他先把面条和豆芽放入碗中，然后用网钩烫伤牛肉片。第一次烹饪时，一片接一片地放在面条上，放在自制的浓酱上，放在一撮切碎的泡菜上，放在金黄的油葱和绿葱上，五颜六色，使人的食指大动。这个瘦子脾气很好。有时候，餐车坐满了座位。他的手像轮子一样，不停地转动和出汗。然而，在这令人眼花缭乱的忙碌中，他仍然面带微笑，不冷不热。当他看到孩子时，他会从繁忙的日程中抽出时间，用幽默的话语逗弄他们，这让大人和孩子都喜出望外，胃口大开。更难得的是，他记忆力极好。他清楚地知道谁不在牛肉面里放葱或豆芽，谁想要更多的泡菜和油洋葱。有一两次，他会对你咧嘴一笑，说：“你的，没有豆芽，对吗？”他在日常生活中是个微不足道的人。然而，在他身上，我看到了许多闪光的品质，其中最感人的“品质”是他十年来“努力快乐”的精神。作者用第(2)和(3)段中的对话来表现老板的幽默。你能告诉我们更多关于它的情况吗？(5)“我”说“老板”是面馆的老板，而“他”说的是“板”，而“他”暗地里改变概念以体现幽默感。请根据实际生活，在第5段的括号里填入适当的动词。(5)多余的话：洗个澡，洗个澡，洗个澡，洗个澡，洗个澡。第5段中引用的“杂乱无章”和“精细雕刻和缓慢雕刻”的特殊含义是什么？(5)粗制滥造：指因生意好、人口多而对客户处理不慎，从而节省劳动力和时间；精细的雕刻和缓慢的雕刻意味着精心烹饪面条，努力快乐地工作。欣赏第6段，老板有什么样的“特质”？(5分)表现出老板优秀的脾气和乐观的生活态度。15.读完全文后，你认为面店老板最大的“特点”是什么？(5分)是“他”十年如一日的那种“忘我、安心工作”的精神。它是独一无二的，明亮的，是我们缺少的一种精神。最后一段对整篇文章的结构有什么影响？(5)总结全文，升华主题，指出中心。司马光年轻时好学(司马文公)患记得不若人问，社会学问渊博，兄弟俩都背诵，游息易；幕布下单独必须织，之间可以重复是停止。那些付出更多努力的人会得到更多的工作，那些认真背诵的人永远不会忘记。文公尝了尝，说：“书不可不说，不可在马背上睡觉，也不可在半夜，你可以吟诵它的内容，思考它的意义，收获更多。”遭受：担心，担心。窗帘必须拉上：这是古人讲的两个故事。“垂悬”是指西汉时期的学者董仲舒三年不朝窗外看就放下帷幔去讲学。“绝变”指的是孔子在阅读易时，几次弄断牛皮绳。这意味着要集中精力学习。到达、等待等。(