毕业论文写作及其答辩.ppt.ppt

毕业论文的写作，一、毕业论文(一)毕业论文的内涵，水平检定性学术理论文章。 (1-1)申请反映学生在本科学习和研究的成果文本(1-2)学位作为“审查”的依据。 艺术专业本科毕业论文是反映学生在本科阶段取得相关知识水平、科研能力和学术创新精神成果的文本，是能否授予学士学位的主要依据(也称“学士学位论文”)。 2、合格的毕业论文应具备以下条件： (2-1)“三性”“四有”三性：专业性(“美术学”“音乐学”“艺术设计”等专业性)理论性(“思想评论”和“调查报告”不同)科学性(方法、内涵和表现等)在四有3360中发现的发明正在进步(2-2) 重视学术规范：一是正确引用文献资料和他人学术成果(第二资料)；二是善于使用科学语言(风格和专业词汇)；二是毕业论文选题一，有写毕业论文的重要环节。 (1-1)规划论文的方向、角度、规模(1-2)选择有价值的有意义的课题(论题) (1-3)选题能促进知识的深化和能力的提高(1-4)选题是否适当，决定论文是否顺利进行(1-5)好的选题为专业的深入研究和工作实践奠定了基础。 2、选题原则： (2-1)专业原则(领域范围) (2-2)多样化原则(重点) (2-3)可能性原则(特点，兴趣) (2-4)创新原则(独创性意义) 3，有利于选题的方法和途径方法:(3-1.1)开展的课题(容易出现新的味道，有能力) (3-1.2)是“应该小题大做”(深入、浅出) 路线:(3-2.1)查阅文献资料获得(必经的路线)，(3-2.2)在艺术实践中寻找选题(3-2.3)教师指导。 例：湖北省2006年优秀学士学位论文名单(第三届)一等奖汉字平面设计中的视觉传达意义刘迎凤/蔡伟襄樊学院浅谈城市设计中的街道设计以天门市东湖街道设计为例，王世海/王晓林三峡大学北佛教遗址中的音乐舞壁画研究乔晴/孙晓辉武汉音乐学院普罗科菲夫双小提琴奏鸣曲的创作特点试作对创作手法的影响高瑾/赵赛武汉音乐学院浅析读图时代插图设计风格王希/辛艺华华中师范大学中国书法的“法”与“意”论朱晓明/周德聪/三峡大学美术教育中师生交流研究张文/屈一锋/江汉大学清末民初“美术”与“艺术”概念的演化王春艳/李中华/孝感学院电媒音乐传播研究黄瑜/孙凡/武汉音乐学院重器的变化从楚系青铜器看， 两周的中原与地方青铜文化郭思琦湖北美术学院巧剪的永恒之美浅析阜阳民间剪纸艺术陈维艳湖北美术学院基督受难图的启发谈基督教艺术形象的文化内涵丰帆湖北美术学院，二等奖筝与筝音乐的发展曾启萍/陈红/华中师范大学传统与个性的融合现代中国新写实主义油画解读陈晓媛/肖丰/华中师范大学多元文化背景下专业音乐大学少数民族学生调查报告葛珊/臧芸兵/华中师范大学，谈三等奖美术教育中个性培育林庆燕/馀华/华中师范大学体画与文人画的艺术特征华中师范大学在钢琴演奏中的音乐表现及其能力培养/朱人婧/张凯华中师范大学讲述钢琴学习的有效方法/杨柳青/闷大/华中师范大学浅析民族声乐风格问题/袁溪/钱勇/华中师范大学试论声乐表演审美原则/吴靖霞/彭晓玲/华中师范大学(略)、优秀奖、(三)毕业论文资料收集1、资料收集方法： (1-1)充分占有资料(第一、二手资料) (1-2)有目的的收集资料(依据研究方向和主题) (1-3)利用现代化的检索工具和手段。2、分别分析整理总结(“量”要求“质量”) 3、总结分类、适时增减。 (4)毕业论文的写作和格式1，毕业论文的写作(1-1)确立论点(1-2)提纲(1-3)基本框架：“绪论”、“本论”和“结论”三部分构成。 绪论：提出研究的主要问题，抓住写作动机的内容、意义和目的的要点，简洁明了。 “本论”(5000-8000字):清晰显示事实(事实依据)，充分说明道理(理论依据)，尽量显示选题和论点的独特价值和文化意义。 “结论”对“绪论”中提出的问题，经“本论”详细阐述了分析、论证，并作出了解决方式的回答。 是关于研究成果和论文观点的结语，是理论的自然结果(必然结论)。 这部分简洁明确，显示了论文的创造性和独特之处。 (1-4)书写方式(略-主题再讲) 2，毕业论文的格式为湛江师范学院本科生毕业论文的格式要求(艺术学院独自设计其格式)，一般为： (1)封面样式(布局):(1-1)符号：分类编号(Art国标为“j”； 国际标记“7”)(1-2)大学论文(1-3)论文标题(1-4)其他内容：作者名：指导老师名： (2)封二：特别说明(略)，(3)门页(标题页)标题文字数：汉字20个文字以内； 英语10个单词以内(4)开头：介绍主题、方法、结构、定义等。 (5)论文摘要： (4-1)为什么要研究(起源，范围) (4-2)说明你怎么做(正文结构)？ (4-3)得出你的结论。 (学位论文摘要不超过1000字)，(注：发表论文摘要的不超过250-300字)。 (6)关键词：摘要使用频率为90% (句、段)英语对照：学位论文在前，出版发表在后。 (7)目录页：三级目录1 1.1； 1.1.1-1.2-1.3(8)文本。 (9)结语(这非常重要！ 一是把研究的结论做出“结尾”即观点二是指研究不足- (自我评价)。 (10 )注释：一般按章注释(11 )参考文献：分类、国内、国内理论技法。 (12 )附录： (12-1 )调查报告(包括样本表等)，(12-2 )学习期间发表的理论文章(反映你的学术水平)。 *以上全文(学士论文)字数在800010000字以内。 二、毕业论文答辩与评价(一)答辩：是毕业论文实践教学的最后一环，是整个教学计划的重要组成部分，论其成绩的最后评定和学生能否取得学位。 其形式是有问题、有回答、有讨论的双向教育活动。 1、答辩是审查论文的必要补充： (1-1)辅助手段(1-2)检查论文真实性的必要手段(1-3)锻炼学生综合能力的重要方法。 2、毕业论文教学的最后一个重要教学环节： (2-1)集中思想利益提高(2-2)学生更好地理解自己的知识水平和专业知识，调整自己的主攻方向。 (2-3)培训和提高学生分析、摘要问题的能力和口头表达能力。 (二)毕业论文答辩程序和评价1，答辩：包括答辩准备、答辩和总结深化、成绩评定等工作程序。 2、答辩准备：一是思想准备(目的、态度、自信)；二是答辩内容的准备：阐述报告、选题理由的价值和意义；主要视角和创新立论的主要依据(论据)结论。(2-1)准备回答主瓣教师问题的资料(资料准备):通常是“论文本身相关的学术问题”(主瓣教师) (2-2)答辩资料是a，从选题的意义是什么这一点来准备的b，观点是什么？c，文章结构的框架是什么？d，重点，重点是什么？ e，有哪些不足和缺点？ f，这个选题还有什么问题？ 再考虑一下，自己怎么做(2-3)物质准备：(摘要文、摘要文、笔记本和笔、CD、软盘等)。 3、答辩：答辩委员地由59人组成，设有几个小组，由35人组成。 (3-1)步骤：回答学生的自述和简单的报告答辩问题的准备和回答主辩总结。 (3-2)学生自述和答辩的简要报告(向答辩委员会或答辩组) a，自我介