给教师的一百条建议读后感(教学PPT)

对老师有一百条读后感，1，使用书本时仇恨少，工作必须过去等反应，老师要学的东西太多，我知道的又太少。所以为了利用假期丰富我的知识储备，我读了一些书。让我告诉你，我对索霍林斯基的这本给教师的一百条建议书有更深的感受。2，2020/6/8，第一，教师要安静。教育是进行长期投资的事业。老师做的事要认真。任何包装、宣传、投机都是日益训练的，不能代替一个作业，一句话。于是，老师安静地布置了所有的作业，平静了心情，准备了所有的课，平静了心情，和每个孩子说话；为了研究学问，要静下心来，静下心来，读几本书，静下心来，反省自己的言行和方式，以便最好地超过自己；正气是认真品味和学生在一起的分分秒秒，乐趣自然也有生活的意义。3，2020/6/8，静下心来看利益的是学生，看利益的是你周围的所有人，最后看利益的是你自己。是的，作为年轻的教师，有些东西充满了热情和做好工作的信念，但是要做好工作，做好工作，就必须确实安静。需要准备各课，修改各课，读几本好书，总结自己的不足，和薄薄的等级和学生一起，每分每秒都尝到作为老师的乐趣。4，2020/6/8，2，老师学减法这一事实与我们学校老师学口头流行的“懒惰”类似。那么在重压下，我们的教师如何正确地偷懒，如何更好地做减法呢？第一，减去那些没有目的的劳动。教育的目的是什么？这是成为教师的第一条定理。教师的目的在于促进孩子的发展，这是教师的目的的全部。掺杂其他目的，特别是个人目的，在其间混合，会导致无尽的痛苦。5，2020/6/8，其次，减去那些效率低下的劳动。教师的劳动严格地说是脑力劳动，教育的智慧首先在于利用智慧减轻体力。当我们静下心来回顾自己的日子，我们突然发现，有很多事为徒劳的工作付出了青春和心力的代价。(约翰肯尼迪)。当然，想减法，首先要加法。在我们心中添加知识，使用知识修炼智慧。往心里添加理性，用理性指挥我们的身体。克服盲目的情感反应后，我们才能在烦琐的工作中找到一个支点，依靠那个支点才能自由自在。6，2020/6/8，第三，教师要有宽容的心，宽容不容易，成为美德。对待所有有个人差异的孩子，我们只要以个人的眼光选择取舍，就只会偏爱那些善良的孩子，排斥那些愚蠢的孩子、肮脏的孩子、顽皮的孩子、被父母抛弃的孩子，我们还没有宽容的精神。我们不知不觉地进入了多种世界，进入这个世界的资格是具有宽容精神。宽容不容易。这样才能把宽容变成美德。宽容不仅在面对宽容时有用，在自己矛盾的人性中，宽容意味着对自己有益。宽容会使我们摆脱身心的所有束缚，每天让我们自由。7，2020/6/8，对，图行知识老师忠告我们说：“你的鞭子下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你的嘲弄里有爱迪生。”我们的老师学会宽容，对学生更加宽容，学生自己就会有更多的自豪感和自我反省。宽容是让学生感受到爱和友谊的前提，是实现更健康成长的必要条件。宽容还使我们教师的处事合理化，以自己的工作为中心，以人为本，创造一种民主教育，生动活泼的教育，这不正是现代教育所提倡的吗？8，2020/6/8，100个建议，如雨露般的白魔法武器，滋润我干涸的心脏。在这本书中，我们可以读到人生哲学，教育的智慧。更