幼儿园小班数学教案(教学PPT)_第1页
幼儿园小班数学教案(教学PPT)_第2页
幼儿园小班数学教案(教学PPT)_第3页
幼儿园小班数学教案(教学PPT)_第4页
幼儿园小班数学教案(教学PPT)_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小动物住在哪里？幼儿园中期数学活动课计划，主讲人：等洪里资料收集：林志敏PPT制作：简韵，1，活动目标1以分数的方式确定物体的排列顺序，5内排出自然系列，正确应用序数。2您可以确定其他方向(从左到右、从上到下)上对象的排列顺序。3完整的口语表达能力和按照要求工作的好习惯，2，教时：引导幼儿分数的方法和从其他方向(从左到右，从下到上)确定物体的排列顺序，5内排出自然系列，正确使用序数。教学难点：引导幼儿确定正确的点和方向，不受物体的方向、材料的干扰。3，活动准备卡制作的小型火车，火车启动音乐，2套1-5字符卡，动物装饰(兔子，猪，熊，青蛙，猫，2套小动物，2套小动物，每套1-5序列号，建筑墙也可以打开)，教授设计，4，游戏1:小动物乘火车和1一起出发的音乐提出火车照片，老师问：出了什么？火车有多少节？(幼儿用分数确定火车节数的方法)第一、第二、第三、第四、第五节，谁用数字表示呢？引导孩子们观察机车，从左到右贴上数码卡。2今天小动物们想坐火车回家，火车刚要开，不知道他们该坐什么车，我们帮他们吧？(兔子照片呈现)兔子的票上有多少号码？我应该坐第几辆车？请幼儿操作。用同样的方法依次把猪、熊、青蛙和猫送上火车。音乐从火车出发，关上了画。)，活动过程，5，1小动物回到自己的家，看到他们住的房子在几楼吗？(房子的墙壁也呈现)老师问：谁能用数字表示第一层、第二层、第三层、第四层、第五层呢？指导幼儿从下面贴数码卡。2每个楼层都住着谁？老师依次打开窗户，据说幼儿是xx小动物住在几楼的楼上。3我们请小动物到楼下玩好吗？我们先去几楼邀请谁？到几楼请谁？幼儿说序数，让所有动物依次下楼。4老师把小动物排成一行，对年幼的孩子说：“谁第一，谁第二？老师改变了小动物的位置，让孩子们谈论每种动物中的第几种。游戏2:小动物住的地方，6，反映活动，在这次活动中，我们进行了两个小游戏：“小动物坐火车去的地方”，“小动物住的地方”。诱使年幼的孩子进行数小动物住的地方的排序活动。幼儿在整个活动中对“小动物坐哪个车厢”、“小动物住在哪个地方”很感兴趣，引起了对数的关注，可以积极参与游戏的全过程。我们利用有趣的小游戏介绍活动，在情境游戏过程中，通过点5以内的图识别5以内
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论