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文档简介

我不是最弱小的,学习目标,、学会生字，理解新词语的意思，并能讲述这个故事。、有感情地朗读课文，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好的道德行为。,你们身边遇到过这种情况吗？你是怎么做的？看看别的小朋友是怎样做的。,看图片，你认为谁做的对？,我们在生活中遇到比自己弱小的，就应该伸出手去帮助他们。今天，我们来学习我不是最弱小的，看看“我”指的是谁，为什么说自己不是最弱小的？,朗读课文，要求：,1、读准字音，读顺句子，读通课文；2、查字典或联系上下文理解词语；3、给课文各自然段标上序号。,rumnfqingwi弱小闷热附近蔷薇liodpngtujioxin聊天几滴滂沱大雨娇嫩纤弱,读准词语,旷地：空而宽阔的地方。蔷薇：灌木，蔓生，枝多剌，花芳香，供观赏。聊天：谈天。聚精会神：形容注意力非常集中。倾盆大雨：形容雨下得很大。娇嫩纤弱：柔弱纤细。,理解词语,第一段（第1自然段）：写萨莎一家在假日里到森林游玩点明萨莎是最弱小的。,理清文章的思路,第二段（28自然段）：写最小的萨沙在家人的影响下，学会了保护弱小者，表明萨沙不承认自己是最弱小的。,林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。,突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。,萨沙是怎样用自己的行动向妈妈证明他不是最弱小的？,萨沙通过对大雨中娇弱无力野蔷薇的保护行为，认为自己不是最弱小的，并自豪地对妈妈说：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”,你能根据下面的情景，想象他们的对话吗？,你能根据下面的图片，把课文复述一遍吗？
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