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四、杠杆,人教版初中物理第十三章力和机械制作人：中山启明学校袁琳,给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能撬动地球！,一、常见的机械,让我想一想?,这些机械有什么特点？,二、杠杆,1.有力的作用,2.绕固定点转动,3.硬棒,在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.,杠杆的定义:,让我想一想?,思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？,F2,l1,l2,O,支点：杠杆绕着转动的点。（O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（l1）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（l2）,F1,杠杆的五要素,作力臂的步骤：,1.找出支点的位置,2.作出力的示意图,3.从支点作力的作用线的垂线,O,l1,F1,l2,F2,作力臂的过程,练习1：作出下图中的各个力的力臂,F1,F2,练习2：作出下图中的力F1、F2的力臂,F1,F2,思考：杠杆一定是直的吗？,让我想一想?,三、探究：杠杆平衡的条件,请同学们认真阅读课本第65页的试验探究并思考：1、我们需要哪些实验器材？2、试验过程中的实验步骤有哪些？3、试验时我们需要记录哪些数据？,让我想一想?,当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了,返回,试验步骤,1.调节杠杆在水平位置平衡。,2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。,3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。,返回,试验数据表格,实验数据分析,杠杆平衡条件：,动力动力臂=阻力阻力臂,F1L1=F2L2,四、杠杆平衡的条件,同学们，我们这堂课，你们学到了什么？,五、本课小结,1、认识了常见的杠杆,2、学习了关于杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.,3、知道了杠杆平衡的条件：F1L1=F2L2,1、杠杆_的点叫支点。动力臂是指从_到的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的_使杠杆在_位置平衡。实验要记录的数据有_，_，_，_。实验的结论是_。3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为0.4m求阻力臂。,六、课后练习题,4、一条扁担长1.4m左端挂300N重的物体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑距左端多远的地方，扁担才能处于水平平衡？5、在A点施加一个最小的力，使杠杆在此位置平衡平衡,F1,A,B,O,G,设计思路,由幻灯片2引入课题。寻找常见机械的特点，让学生明白杠杆是最简单的机械。列举常见的杠杆，让学生总结杠杆的定义。介绍杠杆的五要素
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