小学减负增效提质实施方案

南白镇长征推进减轻小学负担提高效率的方案一、地图思想以省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重过重课业负担全面提高教育教学质量意见（黔教基发【2011】85号）和遵义市基础教育教学常规管理督导评估细则为指南。进一步发展素质教育，有效减轻学生繁重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康、个性的发展。以负责学生未来的态度，进一步落实上级关于减轻负担、提高效率的要求，科学把握减轻负担、提高效率的精神实质，特别制定本方案。二、领导机关建立“减轻负担和提高效率”工作组组长：Raytheon副组长：吴高宗杨秀超成员：郑黄、安永、李云霞、张凤仪宗玉各班班主任将领导层下属的事务所放在管理事务所，并担任正数第一任事务官。三、执行规则(a)严格执行课程计划。1、根据教育部颁布的教课计划，统一进行开课。2、教师严格按照各科目的授课量分配课程，不得因任何原因增减课程和授课时间。3、林和教师要严格按照课程日程上课，遵守课程秩序和教学规范，自由调整课程，占据课程，不能随意剥夺学生授课权。4、学校在学校工作公开栏和办公室信息栏中公布了工作课表、体育活动表、学校工作时间表，并对社会、家长进行了监督。5、各科目教学必须严格按照国家颁发的教学标准进行，不能随意深化教学内容，提高教学要求。(b)加强有效的教学和研究；1、提高教学研究活动质量(1)各教务组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动正常有序进行。(2)由教授和研究组长负责，各教务组以本学期教学难题为中心，积极开展了各种教学和研究活动。(3)本学期语文学科以“时间性、效率、减退”为研究主题，数学学科以“40分钟前要素质”为研究主题，英语学科以“作业设计方法”为研究主题，组织教学讨论会、教师基本功比赛等一系列活动，进行教师的专业开发和工作2、提高课堂教学质量(1)优化教学方法，提高课堂40分钟的教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师要善于启发，学生才能自我思考，愉快地学习。在讲解过程中启发学生思考疑点，促进知识转移。要保证教学的有效性和效率，每位教师在教学中必须发挥精细度。把尽可能多的时间留给学生，让学生多读多练。教师的语言要简洁，不要说与课堂教学无关的话，要保证课堂教学的代替性。(2)优化学习方法，提高学生的学习效率。根据学生的实际情况，指导他们熟悉适合自己的学习方式。语言学习重基本规范的开发，重个人化经验的认识，表达；数学系提倡独立探索和合作交流的结合，重视思维训练和实践能力的培养。(3)实施培优辅助工作，促进学生全面发展。减轻学生的负担，不是降低教学要求，而是要重视“尖端生”的培养，在各种活动中组织他们，使个性充分发展。另外，要特别重视对一些学困生的个别辅导，及时帮助他们克服和赶上学习中的困难。这样可以减轻大部分学生的负担，满足不同水平的学生对学习的要求。3、加强特色课的准备精心准备上课。采用集体备课和个人修改的结合方式。教师以教务组为单位，充分摄取课程表，研究教材，在理解学生的基础上，准备集体课，形成教案。各教师在准备集体课的基础上，根据自己的教学特点、本班学生的实际情况，调整和修改教案，努力提高课堂教学效果。筛选教学内容。根据学生的实际要求，适当调整和增订正在学的教材内容，以学生现有的发展水平为起点，着眼于学生的未来发展，以学生为“全部下”，使学生的潜力最大化。4、细致的设计练习老师仔细设计课内外的练习，减少重复性作业，避免机械作业。练习“练习”一词的力量，练习有益的东西，重点是学生们实际减轻负担的练习方法和技巧。(1)，作业要考虑目标、多样性和综合性。根据学生的学习情况，提倡分层设计课题，学生自己选择的课题，使每个学生发展不同。(2)，控制学生作业总量。严格控制工作量和工作时间。一、二年级不安排课外书面作业，三、六年级的学生每天平均不超过一小时(按学习水平的中学生完成的时间计算)。严禁在课内外安排惩罚操作。不要留下机械的重复复印工作，语言、英语等学科每天不得超过20个，每个单词不得超过2个。(3)，加强作业咨询修改。教师的作业修改要准确，作业评论要多种多样，学生要及时改正错误，容易出错需要评论，核心学生要受到免责。(4)，加强评价的分级管理。班主任是班级管理第一负责人，负责本班各学科课题的调整、监控，控制各学科学生课题的总时间可以在规定的时间内完成。年级组长每月提取本年级学生作业进行记录。教学工作管理人员利用课堂教学与学生座谈、学生作业现场检查，了解了各班作业情况。每学期对作业量进行问卷调查，并通过数据分析提出实际的纠正方案。增加教师的教育绩效评价指标体系，将负效率过程评价纳入教师评价。5)作业养成好习惯各学科要培养学生良好的学习习惯，书要保护好，没有涂鸦。写作要规范、整洁，还要注意架子结构。在数学中，垂直的水平线长度为30厘米，路灯弧长为0.5厘米。5、加强教育质量监控“减额”取消考试，竭尽全力教什么考试，改革考试的内容和方法，使考试不再是“学生的敌人”，符合校规的考试是必须的。我们学校将严格控制考试次数和难度，少考试，多练习，提高学生学习的积极性，增强学生的成功感。6、积极开展菜单竞赛积极采取有效措施，将少年宫项目活动与有机整合，减少“负”。通过认真的调查研究，制定切实的实施方案，根据学生的需要，采用菜单式活动项目，让学生自由选择，在各科目之间开展适当的活动，培养学生的爱好，丰富学生的课后生活，让学生在活动中增长见识，扩大知识。特定菜单：3-6年级写作竞赛，英语单词，3-6年级英语故事竞赛，文具竞赛，朗读经典，继承优秀文化，身体健康检查报告活动，朗读语言文本片段比赛，数学计算和问题解决师选拔比赛，写作会话比赛等。7、其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外知识积累。加强家庭和学校之间的联系，培养学生的作业习惯，获得父母对易感性的理解和配合，从家庭的角度看，不加重学生沉重的作业负担。通过家长会征求家长的意见，交换教育学生自觉学习的有效方法。(c)提高教师的道德水平；要照顾每个学生，对学生要有尊敬、理解、宽容，不能粗暴地对待学生，不能讥讽或歧视贫困学生。要提倡教授民主，形成平等的老师和学生关系，尊重学生的人格，对学生坚持积极的教育，肯定成绩和进步。不能以作业等形式体罚学生或变相体罚学生。关注学生的心理健康，吐露心声，通过对话减轻学生的心理负担。(d)控制学生的上学时间，保证体育锻炼时间；1、学生每天要坚持做两项运动，所以故意缺课，不能不参加运动。2、教师不能占用学生的休息和活动时间，集