相反数PPT参考课件

1.2.3半数，1章有理数，导入新班级，讲授新班级，当然习作时，课程摘要，1.2有理数，1。理解倒数的意义为收缩，知道倒数的意义在收缩中表示反数的两点，对原点对称。(困难)2 .求逻辑数的倒数。(重要)，带来新的课程，情景介绍1，成语故事南辕北辙谈一个人.假设点o表示魏国的位置，点a表示楚国的位置，楚国和魏国相距30公里，魏国为原点0，我们将南方定义为正向，这个人从魏国向北到点b 30公里。同学请在收缩中表示这三点。规定现在的位置、魏、楚、奥、B、A、两个同学背对背，定正向，一个人向前走三步，记得，一个人向后走三步，记得，比较轴的数量，说-3和3的两个数相同点和不同点。你能说出具有这些特征的一对夫妇的数量吗？方案简介2、活动1:观察以下组1和-1、2.5和-2.5、4和-4，并在轴上表示：事故：1)上述日志之间的特征是什么？(2)写一套具有上述特征的数字3)你能得到反数的概念吗？4)表示每个日志的点在几个轴上有什么位置关系？探索反数概念，讲授新课。活动2:关注这两个数字。相似点和差异是什么？你能再列出这两个数字吗？相同的数字，不同的符号，1。定义：只有具有不同符号的两个数字是彼此的反数。2.一般来说，a和-a是彼此的反数。总结要点，得出结论：(1-5是5的倒数；()(2)-5是半数。(3)和互反数；(4)0.5和-0.5彼此为偶数。()，(5)半数等于0。(6)符号不同的两个数字是对方的反数。-8730，-8730，-87300，将练习和收缩注意事项结合起来：0的一半数为_ _ _ _ _ _ _。一个正数的一半是一个。负的反数是一个。，负数，正数，一个数字的一半数字本身的数字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。0，0，和思考：在数轴上画几个表示反数的点，观察这两点有什么特点？与原点的距离在同一原点的两侧，探索，5，-5，2的一半的几何意义，a，-a，思考：从原点到轴的距离相同的点表示的数量的特征是什么？1.轴上距离原点2的点具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对于与原点的距离为5的点，请使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2、-2、2、2和-2，5和-5、2、5、-5，1。两个彼此为偶数的数字分别位于原点的两侧(0除外)。2.倒数的两个数等于到原点的距离。归纳要点。3.通常，将a设定为正数，在数轴上与原点的距离是a的两个点，分别表示原点两侧的a和-a，这两个点是关于原点对称的。1.通常，将a设定为正数。 从数字轴到原点的距离是a上的点的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我们有这两点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，两个，左右，-a和a，关于原点对称的归纳总结，问题1: a的反数是多少？在此数字前添加“-”。问题2:如何求数字的一半？a的一半数为-a，a可以表示任何玻璃数。-(1.1)表示什么？-(-7)那么？-(-9.8)那么？他们的结果是多少？问题3:如果将a分别改为5，那么-7，0的倒数如何表示？a=5，-a=-(5)a=-7，-a=-(-7)a=0，-a=0，(1)为_ _ (3)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的一半，4，-4，-填充一个数字，在一个数字前加上“”，会得到什么结果？摘要，数字前面加“-”，表示求这个数字的反数。以下每个数字(1)-(10)(2)(-0.15)(3)(3)(4)-(-12)(5)-(-1.1)简化多个符号时，请数数字前面有多少个负号，如果有偶数个，则显示结果；如果有奇数个，则结果为负数，解决方法：(1)-(10)=-10；(2)(-0.15)=-0.15；(3)(3)=3；(4)-(-12)=12；(5)-(-1.1)=(1.1)=1.1；技术： (检查2次)1。如果在公式中包含偶数“-”编号，则结果为正数。如果有奇数的“-”，则结果为负数。2.凡“”都被消灭了。1-1.6是_ _ _ _ _的一半，_ _ _ _ _ _的一半为0.3.2。在下一代数中，互相反数的对是()。A .b .C .和3.5的半数是_ _ _ _ _ _ _ _ _，A的半数是_ _ _ _ _ _，1.6，-a，-5，C，-0.3，教会要练习的如果a=-13，则-a=_ _ _ _ _ _ _；-a=-6表示a=_ _ _ _ _ .5。如果a为负数，则-a为_ _ _ _ _ _数。-a为负数时，a表示_ _ _ _ _ _ _ _ _，13，6，正，3x，正，7.1) a=3.2时，-a=；(2)如果-a=2，则a=；(3)如果-(-a)=3，则-a=；(4)-(a-b)=。能力扩展，-2，-3.2，-3，b-a，8。如果2x 1是-9的倒数，则