数学人教版八年级下册正方形的性质与判定.ppt

18.2.3正方形，第18章平行四边形，正方形的性质和判断定理，内容，内容，内容，旧知识复习，学习目标，新知识探索，课堂练习，课堂总结，四边形，矩形，平行四边形，菱形，假设，1。理解和掌握正方形的概念、性质和判断；2.体验探索正方形相关性质和判断条件的过程，理解正方形与矩形、菱形的关系。正方形，正方形，其中一个角是直角，场景一，正方形是一个特殊的菱形，问题：1。当光盘被翻译成数字时，这个数字总是什么样的？当光盘移动到光盘位置时，是四角的还是长方形的？正方形是一种特殊的矩形。两组互相垂直的平行线形成一个矩形ABCD。场景2，一个相邻边相等的矩形，想想看：什么样的矩形是正方形？矩形，正方形，在一个角上有一个直角的菱形，想想看：什么样的菱形是正方形？菱形，正方形，定义：一组具有相等相邻边和直角的平行四边形称为正方形。菱形是正方形。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _矩形是正方形。有一个直角，一组具有相等的相邻边和四个对称轴的对称图形，(1)它具有平行四边形的所有性质，并且两个相对的边分别是平行的和相等的。两组对角线相等，对角线平分。(2)它们具有矩形的所有性质，所有四个角都是直角，对角线相等。(3)它们具有菱形的所有性质，并且所有四条边都是相等的。对角线相互垂直，每条对角线平分一组对角线。(a)、(b)、(c)、(d)、(a)、(b)、(c)、(d)、(c)、(d)、(c)、(d)、(c)、(d)、(c)、(d)、(d)、(d)、(c)、(d)、(d)、(d)、(c)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d)、(d图片中有多少等腰直角三角形？示例1验证：正方形的两条对角线将正方形分成四个全等的等腰直角三角形。例2如图所示，在正方形ABCD中，p是BD上的点，PMBC是m，PNDC是n。试着解释：AP=MN，证明：连接PC，Pm BC，PNDC，四边形ABCD是正方形，8756； NCM=90，8756四边形PMCN为矩形。PC=MN，四边形BAPC是以BD为轴的轴对称图形，8756AP=PC，8756AP=Mn，1。如图所示，四边形ABCD是一个正方形，从BC延伸到E，使CE=AC，连接AE，穿过CD到F，找到AFC的度数。2.在直角三角形ABC中，CD平分dfbc. deac d中的ACB到AB证明：四边形CEDF是正方形。四边形CEDF是正方形(一组相邻边相等的矩形是正方形)， DE=DF，DE AC，DFBC， CD平分 ACB，8756；四边形CEDF是一个矩形，而 ACB=90，8756； DEC=90， DFC=90，证明德AC，dfBC，练习18.2，问题12和13，作业1.1有四个对称轴。2.正方形的四条边都是相等的。