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文档简介

15.2分数的运算，对15.2.2分数的加法、减法、2、如何计算？这是关于分数的加法和减法，你会计算它吗？3，【同分母的分数和减法的法则。，同分母的分数加减，分母不变，分子加减不变。1 .观察下一个分数，思考加法和减法定律：以上运算使用什么运算法则？第二，类比观察，新知识学习，4，2。你猜怎么着，下一个分数计算结果是什么？5，同分母分数上的加和减，分母不变，分子上的加和减。(1)相同分母分数加法和减法法则：6，计算：7，计算：解决方案：原始=，=，=，=，注意：结果是由最简单的分数生成的！=，把分子视为整体，先用括号括起来！相同的分母，三个，示例学习，提高认识，8，计算：9，计算：解决方案：原始=，=，注释：括号前面有“-”。结果应该是最简单的分数！=，把分子视为整体，先用括号括起来！10，(3)，解决方案：原始=，=，=，=，=，将分子视为整体，先用括号括起来！注：结果必须使之成为最简单的分数！11，12，计算：13，计算：解决方案：原始=，=，=，注意：(1-x)=-(x-1)，可以转换为同一分母，计算：解决方案：原始，15，1。简化，下一个评估：2。简化，评估：16，1。简化，下一次评估：17，2。简化，评价：18，对不同分母的分数加减，对分母的分数，分数，分数，对分母的分数，第二，类比观察，新知识学习，19，2。下一个分数计算结果是什么？20，在不同的分母分数上加和减，第一遍，分数，加和减作为相同的分母。不同分母分数加和减定律：21，解决方案：的最简单公分母为，22，计算，23，计算，解决方案：原始=，分母不同，先转换为相同分母，不同分母，24，计算，解决方案：26，(3)，a2-4可分解：a2-4=(a 2)(a-2)，其中(a-2)正好是第二个分数的分母。因此，(a 2)(a-2)是最简单的公分母。解决方案：原始，27，解决方案：原始，28，30，解决方案：原始=，31，解决方案3360原始，32，33，解决方案：原始=，=，=，注意：分母是多项式的，=，分母不变，分子相加/减。34，计算：解决方案：原始=，=，=，=，注意：整体部分视为分母为1，通分，先转换为相同分母。=，分母不变，分子相加，分数整数，其他分母，35，解决方案：37，分数加减的方法思路：通分，在其他分母上加减，分子(整数)上，分母不变(3)作为分数加法和减法运算的结果建议，作为最简单的分数(或整数).38，(1)分数的加法和减法运算法则。(3)注意：当分子是多项式时，将分子视为一个整体，用括号括起来，再次运算可减少符号错误。如果换
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