0-3岁婴儿脑损伤的心理特点及干预课件

03岁婴儿脑损伤的心理特征及干预，1、PPT学习交流，婴儿心理是如何发展的？ 1、单因素论(1)遗传决定论英国戈尔顿：人的能力来源于遗传。 遗传法则：1/2是父母，1/4是祖父母，1/16是曾祖父母路：胜过1吨教育的遗传。 詹森：百分之八十的智商是遗传的。 (2)环境决定论2 .二因素论3 .相互作用论，2，PPT学习交流，主要内容，1，03岁婴儿的心理发展特征，03岁婴儿的心理特征，脑损伤婴儿的心理干预，3，PPT学习交流，1，03岁婴儿的心理发展特征，婴儿期的年龄范围为03岁。 这个时期儿童的生理和心理发展很快，是人生发展的第一个非常重要的里程。 4、PPT学习交流；(1)婴儿动作发展规律；1 .从整体动作向分化动作发展；2 .从不随意动作向随意动作发展；3 .具有一定方向性和顺序性；(1)头尾原则：从上到下，从头部向脚部发展；(2)近距原则：从中心到外周，从身体中轴部向周边部迁移；(3)大小的5、PPT学习交流，发展婴儿主要动作，1 .掌握动作：五指分化和手眼协调心理意义： (1)积极认识周围物体；(2)开始操作工具，动作间接；(3)为感知奠定基础。 2 .独立步行心理意义： (1)身体移动的主导性；(2)扩大认知范围；(3)与人交往的机会增加。 6、PPT学习交流、7、PPT学习交流、8、PPT学习交流、(2)婴儿认知发展、1、感觉： (1)视觉：视觉集中： 3周时集中于物体，理想距离为26cm (母亲的脸与婴儿的眼睛距离)视觉跟踪：出生后12-48小时色视觉：4-5月胎儿视觉反应、新生儿色视觉、2-4月婴儿色知9、PPT学习交流；(2)听觉、听觉识别能力：出生日期。 主要有三种表现形式。 感到治愈、警戒、痛苦。 语音识别：喜欢母亲的语音。 音乐感觉：我喜欢轻松的音乐。 六个月就能分辨音乐，一岁就能与音乐同步的身体动作。 视听协调：出生开始。 10、PPT学习交流；(3)味觉、嗅觉、皮肤感觉的发展，味觉上新生儿最发达的感觉。 用脸的表情和身体的动作来表现的是酸、甜、苦、咸四个基本的味道。 嗅觉以24小时表现，母亲对气味的嗜好以肌肤的感觉为主要是敏感性和分化发展。 有温觉出生，并且痛觉主要适应环境，11、PPT学习交流，2 .记忆发展，胎儿有8个月的听觉记忆，新生儿从记忆态度、方法、内容等方面有质的发展。 (1)出生后3个月的记忆：婴儿产生的条件反射能保持10天的记忆能保持30天(2)3-6个月的记忆：知识和技能能保持数天或数周(3)6-12个月的记忆：长期记忆发展，出现了“认生”现象。 (4)12个月以上：“延迟模仿”现象发生。12、PPT学习交流、13、PPT学习交流、3 .思维的发展；(1)直觉和行为性；(2)间接性和概括；(3)对行为结果缺乏预见性和计划性；(4)思维的狭窄性；(5)思维和语言开始联系起来；(4) PPT学习交流；(3)婴儿语言的发展；1 .语音的发展： 3个阶段；(1) 简单发音阶段(0-4月) (2)多音节阶段(4-9月) (3)学说萌芽阶段(9-12月)，15，PPT学习交流，2 .词汇的发展，(1)1-1.5岁：词汇数50左右(2)3岁：词汇数1000左右3 .句法的发展1.5-2.5是语言的重要时期。 (1)1-1.5岁：单词句双词句电报句。 (2)1.5-2岁：单句和某种程度的复杂句。 (3)3岁：完整句。16、PPT学习交流；(4)婴儿情绪反应；1 .笑声的发展；(1)自发微笑；(05周)；(2)没有选择性的社会微笑；(4月)语音和脸；(3)有选择性的社会微笑；(4月以后):具有社会意义。 17、PPT学习交流，2 .哭泣发展，婴儿5个原因：饥饿、打瞌睡、身体不好、心理不适、感到无聊。 (1)生理反射性的哭声(2)环境应答性的哭声(3)能动的操作性的哭声。 18、PPT学习交流，3 .恐怖的发展，(1)本能的恐怖：反射性反应(2)感知和经验相关的恐怖(3)认生：68个月，陌生人的不安。 (4)预测性恐惧：由想象引起的恐惧。 19、PPT学习交流；(5)婴儿的伙伴交流；(1)以对象为中心；(2)简单交流；(3)互补交流；(2) PPT学习交流；(3)脑损伤儿童的心理特征；(1)认知变化：运动神经功能障碍、知觉能力发展不良的语言表达障碍；(2) 人格变化：思维能力发展不良破坏、反社会行为增加的情感淡漠(3)情感和行为变化：与情感难以控制的同伴交往少、22、PPT学习交流、23、PPT学习交流、24、PPT学习交流、3、脑损伤儿童心理干预；(1)早期诊断、早期干预1 .出生后36个月内确诊2、早期诊断、早期康复、早期教育3 .以训练为主，药物治疗为辅。 25、PPT学习交流，(2)建立颅脑损伤儿童个性化康复过程，1 .医学诊断与心理检查相结合2 .家庭医院社区三协调3 .心理功能恢复与训练是重点4 .及时评价、 及时调整计划5 .个性化训练方案是效果的保证，26.PPT学习交流，(3)知觉恢复训练，1 .视觉刺激：2.听觉刺激：3.皮肤感觉刺激： 27.PPT学习交流，(4)重建大脑，1 .丰富生理、心理和社会环境的刺激； 2 .丰富艺术平台3 .注意“相关期间”和“敏感期间”，28、PPT学习交流，29、PPT学习交流，30、PPT学习交流，31、PPT学习交流，(5)行动恢复训练，1 .蠕变训练2 .被动模式运动3 .坐下，站起来， 步行训练4 .手机功能训练5 .语言训练6 .平衡功能训练，32，