xx年小学教研工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx小学教学研究工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共6页)Xx小学教学研究工作计划一、地图思想以第十七届中央委员会第四届全体会议的精神和科学发展概念为指导，以“推进全面素质教育，全面提高学校运行水平”为目标，以“制度改革、管理方式改革、评价改革、学生团队活动改革”为突破口，典型地推进整体工作理念，以管理创新和评价机制改革为动力，全面提高教育教育教学质量，全面提高学校运行水平。二、工作目标1、明确学校运营理念，强调学校运营的特点，实行人民满意的小学教育，让农村儿童享受优质教育。完善第二、三阶段课程体系。按照义务教育课程设置实验方案要求开设国家课程科目；按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见的要求开设课程，进行充分的课程。3、进一步加强师资队伍建设，适当安排专职教师、音体美、英语专业(专职)教师，建立教师自主教育制度，促进教师专业成长。4、以教课表概念为指导，构建各学科新的教学模式，提高课堂教学改革的强度，积极引导学生进行自主、合作、探究式的学习，努力提高教学的教学效率。各个年级的学生合格率在98%以上，优秀率在70%以上。5、加强日常流程管理培训。进一步修订和完善日常管理系统。根据教研室惯例检查结果，推进公示制度，本着山东省普通中小学教师工作评价指导意见的精神，制定了学校教师教学工作评价方案，从多方面调动了教员工作的积极性。6、充分发挥乡镇、街小学教科研协会的作用，建立教科研协会工作体系，制定教科研协会活动计划，定期开展本机关的教学愿景活动。7、加强校本教研管理力，学校开展以“解决问题”为目的的专题讨论会活动，组织定期讲课评价活动，在任务评价的基础上普及一系列课题实验成果。8、以活动为起点，继续深化“十好”教育活动，认真实施“五好”项目，切实开展各种兴趣小组活动，培养学生的好习惯，促进学生的个性和发展，促进学生的全面发展。9.按照“教育人们，教育生活，教育活动”的概念，学校认真组织各种形式的团队活动。在丰富多彩的团队活动中，让学生学习生活，学会做人。10、加强“亮点”，强调特色，打造有影响力的学校品牌，努力打造“村名牌学校、区名牌学校、市名牌学校”的集团。三、工作措施1.好好解决学校定位。从xx开始，学校要明确学校运营目标和学校运营特色。学校运营理念、学校运营目标、学校运营特性、教学管理、教员开发、学生开发等六个方面的内容将以墙板形式呈现。该内容包含在xx年上半年的教育指南检查内容中。2、加强课程管理，规范课程设置，完善三阶段课程体系，按照义务教育课程设置实验方案的要求开设国家课程科目，开设整个课程；按照山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求开设课程，开设上课时间。同时，要加强各部门的教员部署管理，适当配系专职教师(兼职教师)。英语，音体美专务(专业)教师。3、州、市、区教学管理相关规定，根据要求，各学校准备课程、上课、上课、设置和修改作业、辅导、时教会练习和测试、理论学习、论文写作、教学计划、个人教育、辅导公共课、参观课、研究课各学校应按照山东省普通中小学教师工作评价指导意见的精神制定本校教师的教学评价项目，将常规检查结果纳入评价项目。学校要组织相关人员组建审查小组，定期检查教师的经常工作，及时进行反馈和跟踪管理。每个学校都要制定定期检查结果公示制度，每月检查一次，在学校的适当位置设置公告栏，公布各项检查结果。4、继续深化校本教研改革，努力提高教师专业素质。学校制定了讲课和评课作业图，组织了反复的“课业、评课”活动。人人修研究课，人人参加评价过程。同时，按照“解决问题”的原则，每个学期，每个系都努力解决几个课程中的突出问题，组织教师写问题研究报告。对于已经制定的实验课题，各学校要组织教师认真进行研究，积极准备课题评价，在任务评价的基础上，教研室要以现场会议的形式普及大量实验成果。5、加强课堂教学研究，制定优秀的教学计划，努力提高课堂教学效率，乡镇、街道教育指导中心认真总结全段集体教学准备经验，在教师所有的基础上，继续组织集体教学准备和讨论活动，优化教学设计，实现高效的课堂教学。这次学年要特别重视党校课程、党会练习题、试题设计，并将这个项目作为重点检查的内容之一。本学年、教研室将引入部分学科的新的课堂教学教学方式，各学校要认真组织和创造性地应用教师学习、讨论。6、加强教学指导，占领区域，全面推进学校运营水平的提高。这个学年，九务科将继续组织上下两个学期的教学活动。提高基于视觉成绩的教学评价权重，加强教学指导、评价功能。另外，降低视野中心，将教学点纳入视野范围。各乡镇、街道教学和研究要真正承担培养核心教师、深化教育改革、提高教育管理水平等的责任，每学期对本部门所有学校的综合视觉指导，学校评价项目包括指导成绩的指导，现场