山东平邑曾子学校八年级物理全册 第六章 第四节来自地球的力导学案2新沪科

第四节 来自地球的力导学目标1知道重力的方向及重垂线的应用2了解重力的作用点3了解提高稳度的方法自主学习1重力的方向总是_2重力的作用点叫_3质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的_上如均匀细捧的重心在它的_，球的重心在_，长方形薄木板的重心在两条对角线的_4稳度就是物体的_稳度_，物体就越不容易翻倒 5提高稳度的方法：一是_；二是_合作探究知识点1：重力的方向探究重力方向实验：举高你手中的笔或课本，松手后，物体将会_，由此可知重力的方向是_探究重力方向实验：将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌 面的夹角 ，会观察到悬线OA的方向 （变化/不变）；剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 _（3） 总结（1）（2）实验现象分析得到的结 论是 _。建筑工人经常使用的 就是该原理的应用。（4）竖直向下与垂直向下有何区别？（可以借助画图来解释）【方法点拨】竖直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面【例1】关于重力的方向，下列说法正确的是（ ）A物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下【变式练习】1某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的汽车在环形跑道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，好像地面上的人和建筑物都在旋转这时他选取的参照物是 ；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是 知识点2：重心阅读课本“重心”部分，思考：重力的作用点叫_。重心是重力的_质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的_上。如均匀细捧的重心在它的_，球的重心在_，长方形薄木板的重心在两条对角线的_(3) 思考：所有物体的重心都在物体上吗？请举例说明。【例2】关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）A一切物体的重心都在它的中间位置B一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C物体的重心不一定都在物体上D质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上【变式练习】2关于物体的重心，下列说法正确的是（ ） A支撑法确定物体的重心一定在物体上B任何物体的重心都在它的几何中心上C任何物体的重心都可以利用悬挂法确定其重心D物体放置的位置发生改变，物体的重心不会改变知识点3：稳度阅读课本的信息窗，思考：稳度就是物体的_稳度_，物体就越不容易翻倒。提高稳度的方法：一是_；二是_列举：生活和生产中有哪些提高稳度的实例 【学习总结】 方向： 重力 应用实例列举： 影响物体稳定程度的因素：稳度 提高物体稳定程度的方法达标检测1下列关于重心的说法中，正确的是（ ） A物体所受重力的作用点叫做重心 B物体的重心处才受到重力作用 C质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点 D球体的重心总在球心 2 体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是( )3 如图所示，在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了（ ）A重力与质量成正比 B重力的方向总是垂直于支持面C重力的作用点在物体的重心 D重力的方向总是竖直向下4 小红在教室张贴宣传画，可是每次贴好后，总觉得它是斜的，爱动脑子的小刚马上用一细线