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文档简介

对千米的理解，第一册数学新课程标准三年级的学习目标，1。进一步了解千米，加深对千米长度概念的理解。2.培养学生的操作能力。复习(口头回答)(1)做一件事：用适当的长度单位填写以下内容。1.这张双人书桌的长度是120英尺。2.旗杆的高度是300()。有一场200人的田径比赛。(2)填空：2m=() 60 cm=() 300 cm=()米、厘米、分米、米、20、6、3、汽车限速标志、高速公路里程标志、速度计、100米跑道，想想看：一公里跑道上跑多少圈？10 100米是多少米？(1000米)，1公里=1000米，=，学校田径跑道一圈长250米，4圈跑道长()米。1，000，即1，000米，1，000米=1，000米，1)用等号连接，它们有多长？(2)等号两边的数字和单位是否相同？(3)显示一段距离的长度只能看到多少？你还想看什么？(4)公里和米之间的进入速度是多少？(5)米可以用符号m来表示，公里可以用符号km来表示，那么上面的等式如何表示呢？冰箱的高度是140()。世界上最大的跨海大桥宁波杭州湾大桥的建成，将把慈溪到上海的路程缩短200()。练习并填空：填入适当的单位。街道至天台距离27()；数学教科书是7()；学校跑道长度250()；成人做15()持续3小时。(1) 2km=() m，think: 2km是2 1000m，即()，(2) 2km 500m=() m，think: 2km 500m=2km 500m=() m=() km，2000，2000，2500，2500，填空：8km=()m 6km=()m 4km 400m=()m 3km 25m=()m 6km 720m=()m，8000，6000，4444m(1)4000米=()公里，(2) 4350公里=()公里()米，认为：4350米=4000米350米=()公里350米=()公里()米，4，4，4，4350，4，350，例2。6，000米=(公里)9，000米=(公里)2，750公里=(公里)5，830公里=(公里)7，308公里=(公里)m，6，9，2，750，5，830，308，7，练习和讨论：将每小时的旅程与适当的旅行方式联系起来。这辆公共汽车一小时能行驶40公里。火车一小时可以行驶80公里。这架飞机一小时能飞行7
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