2017_2018学年九年级语文上册复习专题六课内文言文阅读课件新人教版.pptx

专题六课内文言文阅读,陈涉世家1.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A.宜多应者/宜乎众矣B.扶苏以数谏故/故余虽愚，卒获有所闻C.卒买鱼烹食/食马者不知其能千里而食也D.又间令吴广之次所旁丛祠中/中间力拉崩倒之声,A,2.解释下列各句中的加点字。（1）号令召三老、豪杰与皆来会计事与：_。尝与人佣耕与：_。独守丞与战谯门中与：_。（2）号令召三老、豪杰与皆来会计事号：_。号为张楚号：_。（3）项燕为楚将，数有功数：_。车六七百乘，骑千余，卒数万人数：_。,一起,和，同,在,号令，命令,称号，国号,屡次,几,3.陈胜、吴广为准备起义想出了什么计策？目的是为了什么？成功了吗？从哪里可以看出来。_,丹书鱼腹、篝火狐鸣。目的是为了“威众”，给自己蒙上一层“授命于天”的神秘色彩。成功了。从“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”中可看出。,4.你从哪些地方可以读出陈胜的“鸿鹄之志”？起义前：_起义后：_,“大楚兴，陈胜王”“且壮士不死即已，死即,举大名耳”“王侯将相宁有种乎”。,“陈胜自立为将军，吴广为都尉”“陈胜乃立,为王”。,唐雎不辱使命1.解释下列句子中加点的词语。（1）唐雎不辱使命（）（2）以五百里之地易安陵（）（3）安陵君其许寡人（）（4）大王加惠（）（5）而君逆寡人者（）（6）否，非若是也（）,辱没,辜负。,交换。,答应。,给予。,违背。,这样。,（7）岂直五百里哉（）（8）也免冠徒跣，以头抢地耳（）（）（9）怀怒未发（）（10）长跪而谢之（）（）2.选择题。（1）下列句子中加点词语意思相同的一项是()A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互B.天下缟素/吴广素爱人C.安陵君受地于先王而守之/受任于败军之际D.怀怒未发/野芳发而幽香,只,仅仅。,脚。,撞。,内心。,直身而跪。,道歉。,C,（2）下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）A.秦王使人谓安陵君曰太守谓谁B.秦王不悦俟其欣悦，则又请焉C.安陵君其许寡人潭中鱼可百许头D.要离之刺庆忌也其受之天也,B,3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）大王加惠，以大易小，甚善。_（2）以君为长者，故不错意也。_（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。_,大王给予恩惠，用大的土地交换小的土地，很好。,我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。,平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。,（4）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_4.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？_,韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。,首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。,5.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？_,从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。,隆中对1.解释下列句中加点的词。（1）此诚不可与争锋争锋：_（2）此殆天所以资将军资：_（3）民殷国富而不知存恤殷：_（4）总揽英雄揽：_,争强、争胜。,资助、给予。,兴旺富裕。,招致、罗致。,2.下列语句用现代汉语表达，不准确的一项是()A.非惟天时，抑亦人谋也。（不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。）B.此可以为援而不可图也。（这方面可把他结为外援，而不可谋取他。）C.此殆天所以资将军。（这完全是上天拿它来资助将军的。）D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？）,C,3.对文段（自董卓已来则霸业可成，汉室可兴矣）理解或分析有误的一项是（）A.选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。,B,C.作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。4.诸葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据相关文段内容简要概括。_,对曹操“不可与争锋”；对孙权“可以为援而不可图”；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原。,出师表1.解释下列句中加点的词。（1）以光先帝遗德（）（2）引喻失义（）（3）以遗陛下（）（4）开张圣听（）（5）猥自枉屈（）（6）咨诹善道（）,发扬光大。,适宜、恰当。,给予。,扩大。,辱，这里有降低身份的意思。,询问。,（7）以彰其咎（）（8）先帝不以臣卑鄙()（9）深入不毛()（10）遂许先帝以驱驰（）（11）恢弘志士之气（）（12）盖追先帝之殊遇（）2.翻译下列句子。（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。_,表明、显扬。,身份低微，见识短浅。,不长草。这里指人烟稀少的地方。,奔走效劳。,发扬扩大。,优待，厚遇。,亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。,（2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。_（3）受任于败军之际，奉命于危难之间。_（4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。_,三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见。,（我）在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命。,这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。,3.对课文第一段，下列说法有误的一项是（）A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B.作者分析形势先说不利的客观条件，后说有利的主观条件。C.作者在提出自己的建议时，先从反面说，再从正面说。D.本段的主旨是“诚宜开张圣听”，