1-1-1从社区看我家.ppt

我的家在哪里,第一课,第一课时,社区,有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常被称作社区。,想一想：这两幅图画的是同一个地区吗？,比一比：看谁观察得最仔细，差异找得最多。,试一试：向同学描述图中景物的相对位置。,改一改：怎样修改才能使这两幅图趋于一致？,怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？,1、两图方向不同-要有统一的方向,（方向）,2、图幅有大有小-要有统一的大小,（比例尺）,3、符号的形状、大小和颜色有异-要有统一的符号,（图例和注记）,猜一猜,高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。,谜底：地图,方向,比例尺,图例和注记,地图的“语言”,一般定向法,上北下南左西右东,地图上的方向,医院,如果有一个人在医院，他想到邮局（或银行）去，他向你问路，你应该如何描述？,地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的旋转椭球体.,经纬网,上北下南左西右东,指向标指北方,常用的定向法,(3)相同图幅情况下，地图表示的地区范围越小，反映的内容越详细，则比例尺愈大；地图表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单，则比例尺愈小。,二、比例尺,（1）概念及公式,（2）三种表示方法,数字式,线段式,文字式,（缩尺）,比例尺的三种表示方法,练一练,把下列比例尺的表示方法转化成其他两种形式,1:50000001厘米代表实际距离600米,030米,算一算,1、北京离天津120千米，在一幅地图上量得它们之间的距离为2厘米，求这幅地图的比例尺。,2、在比例尺是18000000的地图上，量得甲、乙两地的长是12厘米。甲地到乙地的实际距离是多少千米？,960千米,算一算杜鹃家和王朋家之间的实地距离,两点之间的直线距离,图幅相同,尺大地小内详，尺小地大内略。,3、图例与注记,（1）概念,（2）常用图例,读图14“一些常用图例”：将形状相似或相近的符号进行分类,国界,未定国界,省级行政中心,铁路,高速公路,常年河,沙漠,山峰,洲界,地图的语言,比例尺,方向,图例和注记,公式=,图上距离,实地距离,表示方法,数字式文字式线段式,大小：,一般定向法,指向标定向法,经纬网定向法,图例,注记,方向,课堂小结,尺大地小内详，尺小地大内略。,（单位统一）,图幅相同,思考题：,1、比例尺又叫缩尺，如用公式表示为：比例尺=2、下列三种比例尺中，最大的是A、B、C、1：500000D、图上1厘米代表实地距离2千米（）3、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米，那么他到学校的实际距离是。4、读右面的经纬网示意图，判断：A、点在点的东面B、点在点的南面C、点在点的西北面D、点在点的东南面（）,1,50000,0,50千米,120,150,180,50,40,30,图上距离,实地距离,A,2千米,D,5、假如小刚在夜晚面向北极星站立，当他向右旋转90时，面向方当他向左旋转90时，面向方当他向右旋转180时，面向方6、请说出下列常用图例：7、有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？,北,村庄,公路,东,西,南,汽车自西南向东北方向行驶，转向正东方向行驶,作业：1、课外画一张学校平面图。2、收集一些地图，并找到地图上的“语言”收集其它类型的图表。,画平面图的步骤：,明确范围，实地观察、测量，