第5章第4节一、捕获光能的色素和结构.ppt

第五章细胞的能量供应和利用,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,（一）捕获光能的色素,实验：提取和分离叶绿体中的色素,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,（一）捕获光能的色素,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,（一）捕获光能的色素,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,叶绿素,类胡萝卜素,（含量约3/4）,（含量约1/4）,叶绿素a（蓝绿色）,叶绿素b（黄绿色）,胡萝卜素（橙黄色）,叶黄素（黄色）,绿叶中的色素,叶绿体中色素的吸收光谱,0,400,500,600,700nm,50,100,叶绿素b,叶绿素a,类胡萝卜素,实验表明：叶绿素a和b在蓝光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。,分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？,由于叶绿素的含量大大超过类胡罗卜素，而使类胡罗卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色,由于叶绿素比类胡罗卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡罗卜素的颜色显示出来,（一）捕获光能的色素,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,（二）捕获光能的结构-叶绿体,色素,类囊体薄膜分布有色素和酶,1、形态：扁平的椭圆形或球形,2、结构:外膜、内膜、基粒、基质,叶绿体,酶,（一）捕获光能的色素,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,（二）叶绿体的结构,（三）叶绿体的功能,水绵细胞结构模式图,（一）捕获光能的色素,第四节能量之源-光与光合作用,一、捕获光能的色素和结构,（二）叶绿体的结构,（三）叶绿体的功能：,是进行的场所。,光合作用,二、光合作用的原理和应用,第4节能量之源光与光合作用,基质,酶,?,外膜,内膜,类囊体,基粒,色素,酶,叶绿体亚显微结构模式图,光合作用,H20,C02,02,糖类(CH20)等有机物,是能源物质,（一）、光合作用的概念光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。,人类是怎样认识到光合作用的？,结论：植物的物质积累不是来自于土壤，而是完全来源于水。,+74.7kg,0.1kg,17世纪比利时海尔蒙特柳苗栽培实验,（二）、光合作用探索历程,植物可以更新空气,只有在光照下只有绿叶才可以更新空气,绿叶通过光合作用产生淀粉,光合作用释放的氧气是来自水,光合作用产生的有机物的碳是来自CO2,1、1771年普利斯特利实验,普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。,植物体只有绿叶才能更新空气。,2、英格豪斯实验,德国科学家：萨克斯实验,1864年，萨克斯(德)的实验,（置于暗处几小时）思考：目的是什么？,为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽,1864年，（德）萨克斯的实验,绿色叶片中光合作用中产生了淀粉,返回,光合作用氧气来源的探究（年）,同位素标记法,同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。,20世纪0年代，卡尔文,卡尔文循环,卡尔文循环,1.场所：叶绿体,2.条件：光,3.原料：二氧化碳、水,4.产物：糖类、氧气,通过以