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文档简介

基础教育部2011届毕业生教育实习动员会，计划于2011年7月7日至4月24日进入所有实习单位进行教育实习，并正式开始实习。2.在实习单位实习的周数(3-9)包括：的第3周的：个班，第4-8周的见习、观察、熟悉：个实习，以及在实习项目的第9周完成：个实习总结。数据汇总3返校时间：第10周： 25日返校时间：(1)完成教务处统一发布的师范类学生教育实习报告中规定的所有内容(2)特别注意：(1) 10份课堂讲稿，并自己复印9份课堂讲稿；(2)提交实习教学计划6份，装订2份；(3)实习主管教师的工作总结、调查报告和实习工作总结只提供封面。最好使用相同规格的电子印刷版本，并将其与封面装订在一起。(4)教育实习成绩评定表应提交实习学校指导老师复印一份，加盖实习单位公章后交回部门。两份存档，一份放入学生的毕业档案。(5)据此还应制作两份毕业生就业信息回复函。如果毕业论文已经完成并得到导师的批准，应在19周内交给导师。(7)实习报告材料全部完成后，装订成册，返校后交给班长。班长应该移交给部门。提醒：成绩评定表和毕业信息回执要分开交，不包含在装订中。成绩评定表必须在5月1日前交给部门进行成绩录入。补充说明：就业办公室关于外出实习师范生管理的通知1。向部门出具书面证明，证明该单位同意接受实习。2.在部门审核并做出毕业生同意外出实习的意见后，毕业生可以在离校前在就业指导中心签署毕业生外出实习实训安全协议书证书。3.对于未完成实习验收证书的学生，先在中心签署协议，并在到达实习现场后将验收证书送至部门。教育实习的几个要求：1 .实习前做好充分准备：教育实习是实习生的角色从学习转变为教师。实习生需要认真思考如何对待教师的工作，充分理解实习的目标、内容、要求和意义。知识和技能准备：加强相关知识和技能的培养，多阅读教育和教学书籍。准备材料：准备一些实习阶段需要的教材、参考资料、教学软件和教具。更多的讲座，更多的试验，更多的研究，更多的经验，由于缺乏教学经验，很容易造成怯场。因此，实习生需要参加更多的讲座，学习他人的优点。经常备课，尽量多说，写自己的教案，反复权衡和修改多次，成为自己心中的教案。如有必要，写一份备课(大纲)计划供临时使用。不要打无准备的战斗，不要冲向讲台。向学生提供你最好和最精彩的课程。3.做好实习班主任工作。班主任工作的原则是：(1)要做先进文化的引路人，班级集体建设的引路人，以人为本的“仁学者”；(2)你应该在品德、知识、艺术修养和领导能力方面保持美丽。(3)成为学生的密友；(4)做一个真正的读者会影响学生对阅读的热爱。(1)虚心向原班主任学习，明确班主任工作的具体内容和目的。(2)了解班里的所有学生，从各个方面了解班里的基本情况，了解学生干部的工作能力，通过参加班级活动和个别推心置腹的谈话，逐步了解班里的学生。(3)、根据班级情况和学校要求
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