第3节DNA分子的复制.ppt

想一想：在生物的父子世代之间通过遗传物质传递遗传信息，父母世代的遗传物质是怎样传递给“更”子世代的呢？ 第三章基因的本质、DNA复制、DNA复制是什么？ DNA的复制是指在以母DNA为模板合成子DNA的过程中，1DNA2DNA，新生的DNA分子是否是全新的DNA分子？ DNA拷贝的方式是、(？ )，(？ )，(？ )，父代，父代，子代，方式1:半保留复制，方式2 :全保留复制，假说：DNA半保留复制解析假说：复制的子代一代DNA和子代二代DNA的组成如何？ 用，演绎推理：实验验证：问题2:同位素(放射性)标识，什么元素最好，问题：父代DNA用15N标识，在14N的环境下培养，父代、子代、子代DNA分别含有什么样的n元素问题1:在实验中如何直观地区分“标识”母链或子链？ 用同位素(具有放射性)标记的方法，15N/14N-DNA (全部)，15N/14N-DNA(1/2)，14N/14N-DNA(1/2)，15N/15N-DNA (全部)，15N/15N-DNA， 转移到含有子代、子代、父代、14NH4Cl培养液中，转移到15N/15NDNA、15N/14NDNA、14 ndna、15N/14NDNA、 大肠杆菌在含有15NH4Cl的培养液中生长了好几代，二、DNA的半保留复制的实验证据是以DNA的复制或半保留方式进行的实验性结论15N、14N、15N、 规则1 :母DNA分子被复制n次后，合成的DNA分子中：子DNA分子的总数=、含母链的DNA分子的数量=、不含母链的DNA分子的数量=、2n、2， 2n-2，总结子DNA分子中脱氧核苷酸链的数量=2n 1，假设，演绎推理，验证假设，【总结】，(2)子代DNA可能的情况和如何实验验证，(3)实验验证，定义：以父代DNA为模板合成子代DNA的过程。 时间：有丝分裂期间，减数第一次分裂前期间。 地点：真核生物：核(主)，叶绿体，线粒体。 原核生物：原核。 DNA复制过程、模板：条件：原料：游离4种脱氧核苷酸(a、g、c、t )、ATP (提供呼吸作用)、螺旋酶、DNA聚合酶等亲代DNA分子的双链、能量：酶：DNA复制的全过程、螺旋酶催化剂、 模板： (在DNA聚合酶催化剂下用游离脱氧核苷酸进行)、复制：以母链为模板的碱配对、母链(旧链)子链(新链)、复制的DNA:同时进行、组成、二、DNA分子的复制过程、DNA分子的复制特征3360、一边解释一边进行复制为什么复制能够形成完全相同的DNA，如， 为什么，意义：遗传信息从父母传给子女，维持了遗传信息的稳定性，连续性。 原因：提供了、DNA分子独特的精确模板，保证了复制正确。、双螺旋结构、碱补充对、三、DNA可正确复制的原因、意义、1、概念： 2、地点： 3、时期： 4、条件： 5、复制过程： 6、复制特征： 7、复制准确度： 8、复制生物学意义：三、DNA分子复制总结：有丝分裂期、减数分裂首次分裂期、模板：原料： 能量：酶：DNA双链游离脱氧核苷酸(a、g、c、t )、ATP (有氧呼吸、无氧呼吸)、DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等碱补充原则、半保留复制、消旋复制，在传递遗传信息过程中保持连续性，核(主)、线粒叶绿体原核生物的拟核、外消旋合成与拉伸相联系，根据、，亲代(第一代)，第二代，第三代，第四代，15N，14N，15N，半保留复制和碱补充的原则，与复制相关的碱基一个DNA连续复制n次后，有多少个DNA？有多少条脱氧核苷酸链？有多少条母链？有多少条子链？DNA分子数=，2n，脱氧核苷酸链数=，2n 1，母链数=，子链数=，2，2 n1- 2，解析：所用知识为“半保留复制”和“半保留复制” 、第1次连续复制、第2次连续复制、第n次连续复制、解：a:1个DNA连续复制n次后，合计2n个DNA、2n 1条脱氧核苷酸链、母链为2条、子链为2 n1 2条、例2、1个DNA的碱基A(T A=ma%，A=T，G=C，A=ma%，DNA复制n世代后的子链数=2n 1，2，DNA连续复制n世代后需要鸟嘌呤= (2n1-2 )/2 m (1/2- a % )=m (2n-1 ) (1/2- a % )，因此解析：亲DNA中的G=C=？ 每两条新链所需的鸟嘌呤(g )数与亲代DNA胞嘧啶(c