xx幼儿园美术教学总结范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx幼儿园美术教育综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页Xx幼儿园美术教育综述这学期我为孩子进行了水彩创作画、手工制作、儿童版画三部分穿插进行，主要提高孩子们的兴趣，让孩子们体会绘画语言。整个学期的课程以水彩画创作为主，辅助手工和版画，每个部分至少有5节以上的其他内容，但通过绘画形式的重复，多次体验是进入孩子的内心，打动他们的心。湿水彩创作画是孩子们在生动有趣的游戏中体验颜色无限变化的美丽色彩的小故事中理解和熟悉颜色的基本要素。起初孩子们对我带来的布偶然产生了很大的兴趣，他们大部分人都很喜欢我编的彩色小故事。因为想要的孩子能够体验颜色的奇妙变化，尤其是男孩。我把粉红公主的系列改编成中性色彩的故事，故事的主人公中公主变成了小红色、小黄色、小蓝色，让孩子们更容易接收和消化。孩子在颜色逐渐增加的情况下，体验了颜色的混合、湿、干、模糊等变化，通过多次体验，孩子自己发现了颜色的神奇“魔法”。手工运用了综合材料和多种表现手法。这个过程使用彩色海绵纸、卡纸、树叶等多种材料，通过缝纫、撕裂、贴纸等多种表达技巧，引导孩子们画范围更广的画的可能性，使画更加生动有趣。在漂亮的小包包或手套等缝制过程中，首先用彩色海绵把袋子或手套的形状切下来，然后打孔。在穿孔之前，先带孩子们玩火车神童游戏，和孩子们一起唱火车轰隆隆的歌，通过演示等让孩子们感受身体，通过耳朵听，眼睛观察等方法了解穿线的方法，通过这样的经验，让孩子在打孔时要注意的漏洞也不放过，不重复等基本要求慢慢掌握。孩子们对这个过程很感兴趣，很多孩子做完一个，再做一个，玩得很开心。公园里的男孩在观察对“力量”的需要和渴望，所以我在美术课上添加了版画课程等实际操作课程，加强孩子移动头部的能力，挖掘孩子内心的力量。儿童版画的制作，必须经过雕塑、卷、印三个阶段，这三个阶段从头到尾，环相扣，每个环节都是艺术的发挥和才能的表现。制作过程中，首先要仔细观察老师是如何制作的，再亲身体验一下，通过几次反复操作达到内化。在实际工作中，用铅笔绘制的链接、用滚筒滚动墨水的链接、用纸打印的链接都具有很强的操作性，不仅能诱发孩子们有力的手刺，还能培养孩子们细致的劳动力，灵活后的特殊效果大大提高了孩子们的审美取向。创作过程中，孩子们都倾注了最大的热情，年龄小的孩子们对滚轴很感兴趣，有些孩子在滚动墨水的过程中把滚轴换成滚轴，暂时换成汽车轮胎。他们快速烘焙塑料纸，画画后，排队滚动墨水，以便“玩”滚筒。在实际工作中具有较强的创造性、预见性、耐性的大孩子，在剪纸的时候，可以花更多的时间刻出丰富的图案，在描写的过程中，可以稍加用力，在滚动墨水和印刷的过程中，打印得更细致、更充分。这都是为了使台式人的效果更加完美。看到孩子们集中观察和经验，反复熟练操作工具，在游戏中锻炼小手肌肉，在画中放飞想象力，老师就不用说有多高兴了。下学期还将继续为孩子们准备水彩画创作、手工和版画课程等。此外，还将添加儿童蜡笔画和颜色年磁性课程等。在课程准备和教学中，尽量创造有规律的节奏，将安静的课程(水彩画创作、软化制作等课程)和移动的课程(版画、手工制作等课程)结合起来，将游戏和图画结合起来，使教学顺序更合理，更好地配合孩子的节奏。上学期孩子们完成的作品零星地带回家，一部分留在教室里。这个学期我们将收集孩子们的作品，大约三个月或者一个学期制作成图画书，送给孩子们。这样孩子才能把自己的作品装订成册，父母才能大致了解孩子的绘画情况和发展。XX