语S版小学四年级上册助人为乐习作指导.ppt

全国经常举行帮助帮助儿童的模范起义总起义慈善义卖会，为失去学校的孩子们筹集学费。每次地方演出，康飞都坚持资助当地几个贫困学生，希望武装警察官兵积极捐助汶川灾区人民，尽自己微薄的力量解决灾区人民的忧虑。雷锋同志热爱祖国，热爱党，全心全意为人民服务的精神是众所周知的。作为助人为乐的榜样，他无私的奉献深深打动了我们幼小的心灵。同学们，我们要向雷锋同志学习，共同行动，“把有限的生命无限地投入到为人民服务的工作中。”，选择资料：选择最常见、最突出的主题之一。帮助运送东西的邻居。帮助爷爷过马路。忘了带书，学生们借了你。在学习上遇到困难，同学们帮忙，同学们，你遇到困难的时候别人怎么帮你？别人遇到困难的时候，你是怎样伸出援助之手的？写作要求：(1)写下别人帮助你的事或你帮助别人的事。(2)要从印象最深的东西中挑选一个来写。要准确地写事情的经过和你最感动的地方。移动的部分写得很清楚。(4)先起草写作，然后认真修改。成官镇中央小学兰雪梅，5单元写作地图。助人为乐，助人为乐。同学解释一下，有什么词用乐句来表示帮助。 (比如帮助，关心，把石头掉到地上，利用火抢劫，做各种坏事，拔刀相助，人事负责人问温暖，眼睛送炭，使人陷入危险。)，好词：帮助，温柔的关心，问候温暖，雪炭，轻蔑的话：井下石，火灾抢劫，恶劣的行为，利用人在危险中，指定主题，别人可以帮助你：别人的帮助反映了你的感动，展现了这个人美丽的心。帮助别人：写下帮助别人时的快乐，提供给别人时的精神上的快乐。标题确认：事件命名：让我帮你扶车 我来保护你 援助之手感情命名：让伞 把快乐送给你 温暖 帮助别人快乐自己 我真感动 送人玫瑰手有余香 爱心 母爱 帮助别人也是一种幸福，标题命名：线索命名：我想说声“谢谢你” 6要素是指时间、地点、人物、事情的原因、经过和结果。这里工作的“经过”是重点，要具体详细地写。具体内容：1，使用人物的4种描写(外貌态度，语言，行动，心理)2，添加适当的内心感情，突出人物美丽的品质，3，通过别人的称赞展现内心的幸福，结尾：1，写真实的感觉，文章最后一个问题。2、与此不同，启动联想。帮助我的人，在课堂上有很多好朋友，其中我最好的朋友是卡莉。她的脸上总是挂着笑容。她待人很热情，只要你和她在一起，你就会感到自己的心热烘烘的。尤其是上学期发生的一件事最令我感动。那个时候期末，我把语言复习书丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每个角落的地方，但在那个复习卷上连影子也看不到。我正赶着的时候，姚克丽来了。她听说我的复习书丢了，就立即和我一起找了。但是两个人还是找不到。我急得几乎哭了。妻子挺直腰板，仔细想了一会儿，说：“你好，野香，别着急。我借给你一份，你不用找了！我一听就很高兴，抓住她的手，轻松地在地上学了。下午放学后吃饭，我让爸爸和我一起去callie家，拿到复习卷。这一天天气很热，很多人没有开灯。他们都在外面乘凉。我看到凯里家电还开着。我推开她家的门一看，她在桌子上写什么。表情很集中，我进屋也没发现。于是，我说：“我的意思是，我的意思是。”这么热的天怎么会努力学习。“她抬起头，惊讶地看着我，”不，什么都没写.“我走近一看，啊，她在为我抄复习纸！这时，我激动得一句话也说不出来。我看得很清楚，眼泪模糊了我的眼睛。我认为贾真的是个乐于助人的好学生！我必须向她好好学习！今放学回家，善引，晶泪落在信纸上，翻箱倒柜，有些衣服我穿不下。妈妈走进厨房，问：“你还在找什么？“我问道。”老师说，学校为灾区捐款，让我们也捐一点。“不能只捐款旧的，这样吧！就捐你的粉裙吧！“于是妈妈从衣柜里拿出了那条粉裙子。“如何？不愿意吗？“妈妈，看到犹豫的我，我问道。说实话，我还有点遗憾。那条裙子是我9岁生日，哥哥送我的，但还没过几次。但是，想到灾区人民寒酸的样子，我还是咬紧牙关同意送去学校。一个月过去了，我忘了它。突然我收到了一封信。收到礼物的人是妹妹，她送给妹妹一条裙子。她妹妹总是肚子疼，怕冷。医生说这病很难治，需要疗养。平时她呆在床上，她穿着这条裙子每天走下来。这是妹妹发病以来，从没见过的。他们全家人都很感谢我，特别高兴。看了这封信后，我给她们写了一封回信：“一切都会好的。”.“不知为什么，我无法控制自