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文档简介
,陈太丘与友期,世说新语,陈太丘与友期,文言文阅读方法,1整体阅读。先通读全文,大致了解文章的文体。如果是记叙文,要弄清“何时何地何人何事,结果如何”。这时不要寄希望于一遍能读懂全文,片面纠缠于个别难懂的字句,而应该暂时放过它们,只在文中相应的地方用圈点法进行标注便可。参照注释,快速理解。借助注释,可以更快捷地理解文章中所讲述的事情,把握文章的脉络,准确地归纳出文章的主题。3反复朗读,揣摩文意。在朗读时,读准字音,读准句读,读出语气,读出语感,做到“口到、眼到、心到”。通过熟读精思成诵,达到对文章全面深入的理解。,陈太丘与友期,活动一:初读课文,陈太丘与友期,活动二:精读课文提示:1、采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来,明白但需要掌握的词语要勾画出来。2、翻译文言文的六字法:增:为了使句子更通顺,加上些词句,更符合现代汉语的意思。删:删去没有实在意义的词。留:文中的人名、地名、年代、物品名称要保留。补:补出省略的词语。调:调整句子顺序,使句子更符合现代汉语的说法。换:用现代汉语替换古义词。,陈太丘与友期,自读检测:,1、与友期行期日中太丘舍去2、尊君在不?待君久不至相委而去3、君与家君下车引之入门不顾,约定,放弃,对别人父亲的尊称,对对方的尊称,丢下、舍弃,对自己父亲的谦称,拉,回头看,正午时分,通“否”,陈太丘与友期,补出句中省略的人物:陈太丘与友期行,期日中,()过中不至,太丘舍()去,()去后()乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”()答曰:“()待君久不至,已去。”,友,友,友,陈太丘,元方,家君,陈太丘与友期,陈太丘与友期,能有理有据的评价人物,活动三:品读课文,(太丘友人元方),陈太丘与友期,从元方:表现了小小的元方聪明伶俐,懂礼识义的优秀品质。从交友:办事要讲诚信,为人要方正,否则会丧失朋友。,故事内涵,陈太丘与友期,言不信者,行不果。墨子民无信不立。孔子精诚所至,金石为开。王充生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅,王戎评李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。尝:曾经。竞:争相。,拓展阅读,世说新语,陈太丘与友期,管宁割席xn管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁
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