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文档简介

课堂教学案例主题活动2制作简易长凳教案数量1112教学时间2014年3月26日类别类型制造(教学目标)教学要求1 .了解物理地图，知道物理地图能真实地反映物体的外观和外观。掌握一些简单的设计技巧。3、掌握制作小板凳的基本方法，提高动手操作技能。4.有自信从事劳动和技术实践活动，有毅力和克服困难的意志。要点和困难教学非常重要1、通过设计工作台设计，让学生掌握最基本的设计方法。2、掌握制作小板凳的基本方法。准备好等待教具材料：泡沫塑料板，A4白纸纸板书设计活动2制作简易长凳1.标记；2沿直线锯木板；3个长凳腿。教学过程一.进口1.展示长凳的实物图片。学生观看并理解图片的特点。你从这些图片中理解了什么？学生自主交流：他们描述物体的形状和结构。3.你是在什么情况下接触到这样一幅画的？举个例子。学生报告和交流。4.概要：一个能真实反映一个对象的外观和结构的图叫做物理图。第二，探索新知识1.指导学生观察课本第24页的图片。学生分组观看课本第24页的图表。2.讨论：你从照片中得到什么？小组讨论：第三，设计一个小板凳1.谈话：你想设计什么样的长凳？你想设计的凳子的表面和脚是什么？请写出你的设计计划。团队成员设计一个小的板凳计划，并迅速开始在教科书P62上画它。2.学生们分组看其他学生设计的图片，并给一些好作品打分。第四，自己动手1.描述：制作小板凳的过程(1)绘制凳面和凳脚图。根据零件图标注的尺寸在泡沫塑料板上放样。(3)根据尺寸下料。(4)在踏板顶部均匀涂一层乳胶。5当乳胶还是湿的时候，将凳子脚贴在凳子表面的边缘。2、组织学生做小板凳。这个小组把他们的工作分成制作小凳子来爬表面和脚。3.每个部分完成后，团队合作，将它们组合在一起，形成一个完整的工作台。5.指导学生评价作品。1.展示我们的手艺。告诉我你的小组最喜欢的作品以及为什么。2.学生独立评价。团队代表展示了他团队中最好的一面。介绍制造过程。3.师生评价：选择最重要的作品，并把它们送到展厅。学生们挑选了优秀的作品，并请制作专家讲述他们的经历。学生介绍生产过程和他们下班后的感受。六、整堂课总结你从今
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