苏科版八年级物理下 6.1物体的质量课件

广阔的宇宙中有什么？ 第六章物质的物理属性，桌子和工具是由什么材料制成的，桌子和工具使用的木材多，1.1根钉子和1根钉子有什么共同点和不同点？ 2 .一杯水和一桶水在哪里不同？ 想想：3.和钢筋混凝土构造的大楼一样大小的木质建筑大楼有什么区别？ 物体所含物质不一定相同。 构成这些物体的木材，铁被称为“物质”。 在物理学中，物体所含物质的量称为“质量”，用符号“m”表示。 从上面的观察可以看出桌子和工具中含有木材。铁钉、销铁的量也不同。 另一方面，质量m :物体所含物质的量，3 .单位换算：1t=_kg，1 g=_ _ _ _ _ _ kg，1mg=_kg，103，10-3，10-6，1 .国际单位体系中的质量单位： kg(kg )，2 .其他单位： mg(mg )，g(g )，吨(t )，(教室练习) (1) 80 mg=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g=kg (2) 0.5t=kg=g、810-2、810-5、5102、5105、国际千克标准原器、kg、(3)常见物体质量：邮票质量：约50、中学生质量：约50、苹果质量：约150、硬币质量： 6、鸡质量：约2、大象质量： 2 kg、g、kg、t、销质量： 80，物理书质量：0.25，mg、kg，鲸鱼质量： 120，t我国古代秤、台秤、台秤、杆秤、日常生活常见质量测量工具，二、实验室常用质量测量工具：皿天平和物理天平、皿天平、物理天平、结构、分铜、分度盘、皿、梁、游标、 使用标尺、底座、平衡螺母、将线条移动到2、仪表盘左端的“0”刻度线上，调整梁的平衡螺母，使其与刻度盘中央的刻度线对齐。3、测量物体的质量时，请将物体放置在天平的左盘上，用镊子在右盘上加减重量。移动尺寸上的线条位置，将指针对准转盘的中心线。154.6，此时，右盘重物的总质量与比例的数值之和等于测量的物体的质量。 g、测量物体的质量如下：将_g、1 .天平放置在水平工作台上，2 .将路线移动到比例左端的“0”刻度，3 .调节梁的平衡螺母，将针对准分度工作台中央的刻度(如何调整？ 1 )把物体放在天平的左盘上，用镊子在右盘上加减重量。 (怎么调配重量？ 2 )移动标尺上的程序代码的位置，将指针对准索引表的中心线。物体的质量等于右柜内重物的总质量与比例尺上游导线左端对的显示数之和，2 .使用方法：使用方法、测量前、测量时、读取值、3 .使用天平的使用注意事项(1)用天平测量物体的质量时，为了不超过天平的最大测量值，用镊子在盘子上加减重物时应轻轻放置。 (2)使天平干燥，保持清洁，不得将潮湿的物体和化学药品放在天平中。 不要用手直接拿着砝码。 可以指出使用图的天平的错误吗？讨论和推测：探讨：质量与物体的形状、状态和位置有关系吗？ 设计实验：将面粉粘土捏成各种形状，用天平测量质量。 2 .将冰溶解于水中，用天平测定冰融化前后的质量。 位置变化的质量不变，结论：质量是物体的属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化，3、质量是物体的属性在物体的形状、状态、位置变化时，物体的质量不变。练习题的应用如下：1.关于下一个质量的说法正确() a，质量为物质的大小b，质量为物体的大小c，质量为物体所包含的物质的大小d，质量为物体的大小2 .下一个说法正确() a，登月船从地球到月球质量变小的b，铁1kg大于棉花质量的c， 玻璃杯破碎后，质量不变的d，杯子凝固变成冰后的体积变大，质量也变大的c，c 3.在以下情况下，其质量变化为： () a，将铜棒加热到100B，将铜棒轧制成薄铜板c，将宇航员的反铜棒带到月d，用锉将铜棒轧制成薄铜板c 这是因为() a、因为温度上升，质量变小了的b、质量变小了的肯定是c、质量变小了的原因是在水沸腾的过程中，一部分水气化了的结果d，以上的说法是错误的。 5 .托盘天平横梁有标尺和游戏，使游戏向右移动的作用相当于() a，将平衡螺母b向左调节，可以代替指针指示平衡c，相当于在左盘中加入小的平衡块d，相当于在右盘中加入小的平衡块d的6 .质量2105mg的物体a、大象b、苹果c、电视机d、蚂蚁、b、7 .用某个同学调节的托盘天平测量物体的质量，如图所示，其中有操作错误的是： (1) u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _物体将左盘的重物放在右盘上，用手直接拿着物体，8 .宇航员将质量为3公斤的铜块带到宇宙中，铜块的质量就不会改变，不会变大或变小。 9 .一个同学忘了调节碟子天平的梁的平衡，在针静止时指向刻度盘中央刻度线的右边，用这个碟子天平测量物体的质量，在当天平衡时测量的质量_物体的真实(填写“大”“小”或“