大会课件杨川教授亲子讲座.ppt

教育面向未来方法成就英才好家长培训班欢迎您光临,81%的父母同意：再苦也不能苦了孩子，再穷也不能穷了教育。68%的父母肯定：在子女教育中不同程度地存在盲目支出的现象。60%的父母表示：如果需要，会为子女教育负债。29%的父母表示：相当担心自己的经济能力是否能一直满足子女教育的需求。,好学生训练系统,杨川教授简介1991年毕业于内蒙古师范学院英语系后进修于北京师范大学北京师范大学教育心理学硕士国内“影响学”教育倡导者国内中小学生学习方法研究教育专家著作有：学习也轻松、好学生训练系统,好学生训练系统,学习总动员好学生训练系统,家长心目中的孩子：不懂事，不听话，不自立，不能吃苦，不爱学习，不知道对父母感恩,学习总动员好学生训练系统,据青年研究所分别对日本、美国和中国的学生进行“最受你尊敬的人物是谁”的问卷调查。结果是：日本1、父亲2、母亲3、坂本龙马美国1、父亲2、乔丹3、母亲中国以上的孩子在前十位最受自己尊敬的人物中没有提及父母的名字。,学习总动员好学生训练系统,孩子说：自从上了学，爸爸就成了“挣钱”的机器，妈妈就成了“唠叨”的机器，我就成了“挣分”的机器。我再也看不到他们的笑脸，我讨厌回家。,学习总动员好学生训练系统,孩子说：考试卷一发下来我就害怕，回到家里可能会是一顿女子单打，弄不好就是男女混合双打！唉，什么时候才能不上学、不考试啊。,学习总动员好学生训练系统,教育机构对全国718岁在校学生调查表明:在校小学生厌学率达40%以上，初、高中学生中有厌学情绪的高达60%-80%！中小学生与父母对立、沉迷网络、离家出走、自杀等现象日趋严重。,学习总动员好学生训练系统,家长怎样帮助孩子的学习：意愿方法习惯,学习总动员好学生训练系统,一、生活自理，学习自立，生活习惯影响学习行为。,学习总动员好学生训练系统,二、及时与老师沟通联系，共同配合孩子的学习进步。,学习总动员好学生训练系统,三、淡化教育痕迹，注重与孩子的沟通态度和方法。,学习总动员好学生训练系统,要求多指责多期望多,沟通少了解少鼓励少,家长对孩子的“三多”与“三少”：,学习总动员好学生训练系统,四、尊重孩子的成长规律，科学引导孩子的学习意愿。,学习总动员好学生训练系统,06岁的儿童是进行早期教育的最佳时机。在这个时期对孩子进行语言、智力、思维等方面的学习和训练，会为孩子的一生打下良好的基础。早期教育中，比智力开发更重要的是培养其良好的学习和生活习惯。,什么是孩子的成长规律？,学习总动员好学生训练系统,7-12岁称做过渡年龄期。小学时，要注重孩子自信心的培养。同时，小学也是孩子心理最脆弱、最需要保护的时期，这个阶段，来自家长和老师的鼓励尤其重要。另外，小学时是培养孩子学习兴趣和学习习惯的关键时期，这些比取得好成绩更重要。,什么是孩子的成长规律？,学习总动员好学生训练系统,13-18岁是孩子的逆反期，也是青春危险期。这个阶段是儿童向成年人过渡的关键时期，父母要付出极大的精力和耐心。如果仍用保姆+权威的教育方式对待孩子，孩子从此就会对父母关上心门，甚至偏离正常的轨道。对于青春期孩子出现的学习问题，家长要把握正确的态度，交流方式以疏导为主。,什么是孩子的成长规律？,学习总动员好学生训练系统,在孩子的成长过程中，家长扮演三种角色：和孩子倾心交流的朋友、言传身教的榜样、正确指导孩子学习行为的老师。想解决孩子的学习意愿问题，首先取决于家长是否有改变自己教育方式的意愿。只有家长想到、做到、坚持，才会真正实现孩子成人成材的目标。,好学生训练系统,孩子上课注意力不集中，走神儿怎么办,预习-寻找三类问题漏洞-以前学过的，时间一长不熟练和忘记的。找到漏洞,课前补上，扫除听课障碍，思维与老师讲解同步。重点、难点-不明白和看不懂的地方。找到难点、重点，可以明确听讲目标，顺利完成听课任务。,好学生训练系统,好学生训练系统,孩子作业粗心大意，考试马马虎虎怎么办,解答：运算不跳步步骤不能少左手指，右手抄放慢速度，一遍做对,好学生训练系统,好学生训练系统,孩子考试中不会做的题怎么办,好学生训练系统,湖北省理科状元朱师达单科成绩：语文129分数学150分英语141分理综281分总分701分考入北京大学,好学生训练系统,我不是天才，不可能对做错的题过目不忘。我有一个笔记本,将做错的题定期整理定期复习。平时每次考试之后，我总是用错题本把错题抄下来，认真地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后面写上评析，总结错误的原因。每次考数学前，我总是把这个本子再仔细地看看。高考时，我的数学之所以满分，一直使用错题本起到了决定性的作用。,错题本第一步：找错-把做错的地方标出来。第二步：改错-把改过的地方标出来。第三步：知错-把错的地方与知识点联系起来。第四步：理错-把错的地方与具体原因联系起来。,好学生训练系统,错题本的重要作用考前复习跳出题海，提高学习效率。举一反三，巩固所学知识。增加题型宽度和深度。节省时间，减轻学习压力。忠告：家长不要只看分数,作业和考试的目的是暴露孩子学习的问题,我们做的不是指责孩子的成绩,而是找到帮助孩子提高成绩的方法.,好学生训练系统,好学生训练系统,关于记忆方法提高记忆的方法：专心致志、充分理解、操作应用粘连记忆法化长为短法、可变难为易（化整为零法）字头法、一把能抓一串列表对比法，先研究后记忆押韵歌诀法：捆绑式记忆法抽象记忆法谐音对比法,好学生训练系统,黍、稷、稻、麦、桑、麻（书）（记）（倒）（卖）桑、麻W=UIT，大不了又挨踢I=Q/T，爱神等于丘比特Food=富的；Filed=废油的；Tomorrow=偷猫肉,好学生训练系统,小本子的故事,好学生训练系统,原来我是出了名的粗心，比如原来想着去问老师几道题，可是要好的同学一说打球，我就忘了。今天忘几道，明天忘几道，最后积下一大堆不会做的题，当然影响学习成绩。如今，我每天晚上都把不会的题登记在小本子上，到了学校，问一项划掉一项，绝不至于忘记。,好学生训练系统,至于和老师约的时间，借同学的书等更是用红笔在小本子上标出，以示重要。因为以前我老是把和老师见面的事忘了，把老师干在哪儿；代借同学的书也总是丢，而这些书往往又是同学很重要的复习资料，丢了特别不好，在同学面前觉得自己真的是没有面子,好学生训练系统,帮助孩子找东西的过程就是我生气的过程，我和他爸都是搞医的，很注重程序化，可偏偏我们的儿子一点也没有遗传到我们的优点，真是让我们发愁。同时，他在生活和学习中相当得粗心，一天到晚只看见他在找东西，书包也乱得很，卷子揉成了纸饼子，学校发的通知单，老师讲题的笔记什么的，经常在书包中找不到。我为了他这个毛病不知着过多少急，生过多少气。何况，他这种性格又必然反映在学习上，做题经常是这丢一分，那丢一分，成绩虽然凑合但不稳定。,好学生训练系统,开始我们考虑孩子功课紧，时间少，就包办代替地为他整理书桌，收拾书包。不料孩子根本不领情，说他反而找不到了，有时候你多说他两句，他还会和你大吵大闹，这样一段时间后，我发现孩子开始出现了逆反学习的情绪。我知道孩子乱在脑子里，我是干着急，使不上劲儿。自从用了这个小本子后，孩子的个性缺陷得到了明显改善，而且它还起了镇定剂的作用，到了初三尤其进入到中考复习阶段，,好学生训练系统,许多事情排山倒海般地来了，特别是做各类卷子没完没了，去给孩子开家长会，常常听到其他学生的父母抱怨说孩子压力大，情绪郁闷，可我的孩子却十分镇定，我发觉他每天都把要干的事情记在小本子上，干完一件划掉一件，事情再多，也有个了结，用他自己的话说，干一件少一件，有什么可烦的呢。那段时间是我最快乐的，我发现我再也不会去唠叨孩子的学习和毛病了，看到他的变化，我夸奖还