幼儿园教师培训ppt课件

幼儿园教师进修，第一章幼儿园教师的工作细节，第一章教师的1天教育活动细节，第一(1)园林活动教师规范要求：1，端正仪表，不披长发，不穿高跟鞋，带领孩子们促进各项活动。2、亲切热情的招待，注意礼貌用语，观察幼儿的精神状态，了解幼儿的家庭情况。有目的地准备充分的游戏资料，努力组织和指导幼儿的活动。4、有目的地开展个别幼儿及家长工作，进行对话，个别教育。指导孩子们做好价值工作。儿童活动中，1、愉快地来到公园，主动用郑重的话迎接周围的人。2、有手帕或餐巾的干净衣服。3、主动参与各种活动。4、乐意接受早晨检查，身体不舒服的话就告诉老师，(2)室外体育教师规范要求：1，检查婴儿服装、鞋子，提醒幼儿准备运动。按照温度、活动量及幼儿制度提醒孩子们衣服的增减，注意让幼儿反映在活动中。2.保证每天体育活动和户外活动的时间，提供安全的场所和仪器，充分利用自然条件(水、空气、阳光)进行运动。3、有目的、有计划地组织基本的行动训练，将团体活动和分散活动结合起来，活动的密度和强度适当。4、精神领域运动，模特动作正确。5、对幼儿进行安全教育，避免运动损伤。幼儿活动喜欢参加1，各种体育活动。2、各种基本动作自然调整，姿势正确。3、将使用活动器械，收纳，有自我保护意识，将成为简单的自我保护方法。4、遵守规则，勇敢，不怕困难。5、知道衣服增减，身体不自己报告。(c)洗漱教师规格要求：1，提供洗漱方法，观察，指导，婴儿洗漱检查。2.提醒孩子大小后，用正确的方法洗手，或者洗手后，一定要锁好水龙头，用毛巾把手擦干净。3、要养成小孩子不玩水不浪费水的习惯，自己洗手的习惯。提醒孩子们安静地吃零食。5、正确使用卫生纸、穿裤子、不限制幼儿厕所，指导儿童。6、随机进行卫生常识和爱护环境卫生的教育。幼儿活动应该是1，洗脸，洗手的方法正确。2、饭前不久手脏的话，有意识地洗手不玩水，知道节约用水，保持球场情节的方法。可以自己调整大小，会使用卫生纸。4、保持厕所清洁。5、便秘、腹泻的时候请通知老师。(4)自由活动教师规范要求：1，保证活动和时间，提供条件，尊重选择，关心所有年幼的孩子。提醒孩子们保持适当的活动强度。3、观察儿童的行为、情绪表现，随机进行指导教育，培养幼儿的自主性和创造性，促进个性发展。幼儿活动要求1、自由选择活动，按照自己的意愿大，但表现出来。不离开集团，不去危险的地方。(5)教育活动教师规范要求：1，有秩序的活动，明确的水平，有节奏的强调，合理的时间安排。2、充分发挥幼儿的积极性、参与性、运营性。切实执行教育计划，营造幼儿积极观察、操作、活动的教育环境。4，也就是说，关注整体和个别的差异。观察幼儿，对基础的实际情况做出适当的反馈。5、教师亲和力、语言规范、感染力强的知识是正确的，已经和幼儿理解了。6、教学环节明确，教学方法灵活，生动，启发性强，师生互动活跃。幼儿活动要求用1，多种感官认识事物。2.集中注意力，仔细听，喜欢操纵大脑和刹车，大胆表达。用眼睛，握笔，坐立不安，举手说，姿势正确。(6)游戏活动教师规范要求：1、创造良好的游戏环境，合理的区域划分，避免干涉。各地区有丰富的成品和半成品游戏材料，以激发孩子们的兴趣。2、注意幼儿的意志，尊重幼儿正确的游戏行为。3、密切观察幼儿，指导方法灵活多样，以间接图为主。4，侧重于游戏的目的，游戏有计划，有指导方针。5、善用激励方法，教师与孩子们一起评价游戏，引导年幼的孩子开始讨论提高游戏水平。6、教育提醒孩子们遵守规则，友好地玩，珍惜玩具和器具，整理。儿童活动要求1，游戏内容、材料、同事、角色、场所等可以自行选择，可以使用玩具，可以保管玩具材料。遵循游戏规则，与同伴友好合作，积极交流，热爱玩具。(7)庭院外活动教师规范要求：1，帮助孩子整理衣服，提醒孩子整理好自己的服装用品，以便带回家。2、组织庭院外的幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰来晚的孩子。3、实施安全教育，防止卡拉、丢失事故的发生。4、清洁项目，并准备第二天的活动。5、及时把当天有关婴儿的情况告诉父母。幼儿活动1，愉快地离开花园，使用礼仪用语。请注意安全。第二，按儿童年龄划分的一般规则1，移动椅子的方法：小班：一手抓椅子等，一手抓椅子脸，拿干净，坐在自己的座位上。中：搬椅子会照顾桌子和椅子。轻放。搬椅子的方法是同班。大班：搬椅子会节省座位，搬的时候轻拿，搬椅子的话就同一个小课。卷起袖子方法：小盘：手掌向上，将四个手指插入手腕，拇指按在手腕上，然后向上转动即可(袖子长的话，可以翻转到233543以下)。中：卷起袖子的方法是同一个小跟班。大课：卷起袖子的方法就像小课。3、洗手的方法：小班：打开水龙头，洗湿的手掌和手背。关上水龙头，拿着肥皂在手掌上搓三次，放下肥皂揉手心脏、手背、手指、手腕。打开水龙头，摩擦边缘，洗掉手上的肥皂泡沫。双手湿透了水龙头，然后关上水龙头，双手在游泳池前打了三下。中：洗手的方法是同一个小班。大课：洗手的方法就像小课。洗脸方法：小班：本人用肥皂手洗，逐渐学会用手洗脸。顺序：眼睛，嘴，脸，金额，下巴，鼻子，洗干净后，甩干手，拿毛巾拿毛巾，打开毛巾(顺序：眼睛，脸，金额，手)，把毛巾挂好。中：用肥皂洗手，用双手洗脸的顺序：眼睛、嘴、额头底端、鼻子、鼻子、干净后挥手，拿毛巾打开毛巾，打开毛巾脸、檩条手，把毛巾挂好。大凡：脸可以洗得很熟。5.涂油要求： (冬天强调)小班：在老师的指导下，两个手掌互相在手掌上抹上抹上的油，均匀地擦在脸上，然后用双手互相擦油。中：对同一个小班要求的话，会适量使用油。大凡：同一中期。6.正确地坐姿势：小班：挺直，头挺直，胳膊自然放好，腿不要坐立，脚要轻轻地放在地上。连队要等于小班。7，图画书坐下要求：小班：姿势正确，身体稍微向前倾斜，手不平放在书桌上，用一只手按纸，胸前一张桌子，眼睛一尺左右。连等于小班的要求。8、正确握住钢笔姿势：小班：钢笔在右手拇指、食指和中指的第一节前抓住三角形空间，逐渐学会使用不同颜色的画笔，依次拿走，用完一把，换另一把，不要在桌子上乱画。连队要求同一个小队。9.使用剪刀的具体要求：小班：用右手拇指和其馀四个手指分别抓住剪刀的手柄，准确对准刀尖，拿剪刀不打人，送剪刀的时候把刀尖放下。中队，中期般的小跟班。10、使用粘贴工具材料特定要求：小类：将使用粘贴、垫、干布、湿布等，知道不要用太多的胶水，知道节约。纸屑不要乱扔，而是放在原地，保持画面、衣服、身体、手干净。连队要求同一个小队。11、上午下午接受检查制度：早晨检查是非常重要的阶段。教师对待幼儿的时候，要观察每个幼儿的脸色和感情，摸病儿童(摸摸额头)，看两次，问三次，了解四次，了解儿童的身体状况，好好记录病情。第二章第一天活动的安排和要求，第一天活动的意义1，在教育术语中，“幼儿第一天活动”与“第一天教育活动”同义。字面上是指幼儿每天从住院中退出的所有活动。实际上，这一天的所有活动都是促进幼儿全面发展的必要手段，必须是具有“教育性”的活动。2、1日活动，即幼儿一天生活在花园里、接受教养的全部内容，大体上包括住院补气洞、教学活动、讲课活动、室内外游戏、洗漱、脱离活动等。第二，充分发挥幼儿园一天活动的整体教育功能，促进幼儿全面发展的幼儿一天活动安排，各科目的教学内容、各种教学手段纵横联系，互相渗透，充分调动幼儿的积极性、积极性、创造性，使幼儿成为一天活动的所有者。(2)幼儿园的1日活动组织要以所有儿童为对象重视共性和个别性，(3)为了重视儿童的创造能力的培养，将创造教育渗透到1日活动中，(4) 1日活动过程设计灵活机动、生成过程设计预设和生成相结合，“胸怀大目标，始终调整小目标”。3、幼儿园日常活动组织和准备目标：1、提高认识能力，掌握自我服务技能，促进社会沟通能力的发展。2、提供舒适、干净、平等、宽松的生活学习环境，确保幼儿科学、健康、幸福的成长。让孩子们心理上快乐、活泼、快活、乐于发现、乐于学习、愉快地交流。要求：1，在一天生活的所有部分培养孩子的良好行为习惯。2、提高儿童在日常活动中的语言表达能力。3、1日活动中注意安全自我保护教育的渗透。4、在一天的活动中培养幼儿的创新能力。在5，1日的活动中培养幼儿的自信心。(a)亲切愉快的花园活动1，看早晨检查：看脸、皮肤、眼睛、脖子。第二：摸有没有发烧，摸有没有腮腺肿。三个问题：问年幼的孩子在家吃和睡眠是否正常。第四：是否携带不安全的物品。2、早晨招待；老师以温暖亲切的态度接待幼儿和家长，互相打招呼，给所有的孩子送上幸福和爱，让孩子们感到安全和温暖，让老师爱自己，欢迎他。教育孩子们使用礼貌用语，指导孩子们整齐地布置衣服。与幼儿亲切交谈，有计划地进行个别教育，不爱活动，注意性格孤僻的幼儿。也就是说，注意个别教育。3、家长工作积极接待家长，及时询问幼儿家的成果，更好地实施个别教育。集中理解幼儿的情况，观察幼儿的健康、感情等，加强内心。请对生病的儿童做好药记录，保管好药。(b)添加生动有趣的晨练，晨练1，以体操为主的跑步，游戏，器械活动等。形式：律动、徒手运动、模仿运动、花环运动、望洞、棍棒运动等。2、老师要求幼儿们提醒和检查早晨运动前的准备工作是否做好。清醒的晨练活动，密码规格，示范正确，以全幼儿为对象。经常观察早晨运动的情况，做三个视图(感情、动作强度、准确度)。3个提示(动作、衣服增减、运动卫生和安全)。服装符合早晨运动的要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、长度合适、不披头发)。(3)系统化的教育活动幼儿教育的任务通过具体的教育活动完成。因此，科学地组织教育活动，提高日常活动质量，是促进幼儿全面发展的重要手段和方法。1、每天要安排有组织的教育活动。2、每个教育活动必须有明确和适当的教育目的和要求。3、要充分利用周围环境的有利条件。4、灵活采用集体、团体或个别教育活动形式和各种教学方法。5、引导孩子们使用多种感官积极参与活动过程。6、促进所有儿童原有水平的发展。7、各项教育活动时间根据活动内容、活动方式、幼儿年龄的不同，会有长短，会限制幼儿的注意力和兴趣。8、要以游戏为基本活动形式，在每个教育活动过程中贯彻游戏的精神。9、注重实践活动：共存，生存，学习工作，认识。10、注重营造适合教育的学区、教区和环境，让幼儿在运营中学习。11、教育活动反映了游戏、乐趣、包容性。(d)团体教育活动的组织原则1，主题交互设计与生活实际相关。2、让游戏成为学习的平台。3、使环境成为最好的教室，提供丰富的物质环境。4、营造良好的学习氛围，调动幼儿的积极性，反映以幼儿为主体的教学理念。5、建立良好的师生关系。6、加强感官教育：观察力的培养是关键。(5)户外游戏活动1，按时组织幼儿参加户外体育活动，确保幼儿活动的时间和空间。2、计划的组织户外活动。3、关注幼儿的活动，把幼儿活动放在视野内。4、重视孩子的安全，加强安全教育。(6)区域活动指南1，引起儿童参与活动的兴趣，注意让孩子自己选择活动。2、活动内容丰富，少于3个的认知领域。3、根据幼儿活动情况调整活动资料，资料丰富，层次性好，便于幼儿操作。4、积极参与活动，及时了解幼儿活动、资料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。5、在发展水平、能力、经验、学习方法等方面尊重幼儿的个人差异，加强个别指导。区域活动资料安排1，目的2，丰富3，阶层4，多样性5，明确安排，(7)游戏活动评价标准1，是否有游戏规则，教师是否注意游戏的指导，即整体和个别教育指导。2、是否提供了丰富的游戏材料、半成品及废品等。3.看看儿童带玩具是否方便，是否感兴趣，是否遵守规则，是否可以持续发展游戏情节，是否表达和发展能力和个性。看看孩子们是否试图把周围的东西用作玩具，作为事物一代，自己解决游戏中的问题，表达自己的愿望。(8)空闲空间活动(洗脸水)1，准备空闲空间活动是为了让年幼孩子的大脑和身体充分休息。老师应该立即提醒孩子们去洗手间喝水。一天中至少要组织两次婴儿的饮水，让孩子根据自己的需要随意喝水。特别是夏天时不时供应冷水，进行激烈活动的时候，要等到婴儿的身体平静下来，让孩子喝水。总之，要为年幼的孩子准备足够干净的水，不要暴饮暴食，要注意饮水卫生。3、婴儿洗脸，使用流动的水，有专用毛巾，婴儿可以按顺序或分组计数。老师帮助年龄小的孩子们，掌握正确的洗手方法，提醒孩子们洗手时不拥挤，不管玩水还是大小便，都要有自己管理的习惯。(9)安全整洁的脱离活动1，教师组织孩子们做收尾工作，帮助孩子们做好打扫、整理工作。环境整洁，个人物品干净，提醒孩子们带好回家的东西。2、组织庭院外对话活动，表彰幼儿的进步，提出回家的要求，使幼儿快乐回家。3.根据需要向家长介绍幼儿园所在的情况，听取父母的建议。4、对于暂时不能回家的儿童，要个别照顾并适当安排活动，消除幼儿等家长产生的急躁不安的情绪。5、好好整理班级，保持班级整齐，关闭门窗、水电等。第四，儿童节1日活动优化1日活动优化的关键：1，科学合理的生活工作制是完成教育课题的先决条件。2、把游戏作为幼儿的基本活动。3、安排丰富多彩的活动内容，提高当天活动的质量。一天的活动要紧凑，动作要交替。优化日常活动的突破口：1、改善区域活动。2、丰富的一天活动。例如：每日观察，每日绘画，每日故事。3、提高日常活动质量。5、幼儿园日常活动转换链接处理1、传统幼儿教育主张集体教育，幼儿每天的学习和活动人为地分为不同板块、板块之间的转换时间环。2，纲要指出：“最小化不必要的集体活动和转换的环节，减少和消除消极的大气现象。”3，连接转换技术是指教师采取适当的方法或形式，引导幼儿从一个活动(或链接)到下一个活动(或链接)，使活动有机连接并