《学前教育学》作业

学前教育学作业本课程作业由两部分组成。在第一部分中，选择题部门由15个选择题组成，每个1分统计为15分。第二部分是由单答式和论述式问题组成的“主观式问题部分”，共15分。作业总分30分以平时的成绩登记在课程总成绩上。客观问题部分：一、选择题(每题1分，共15题)1.在教学过程中，教师向孩子们出示了绘画、纸工、泥工样品等各种事先准备好的样品，该教师应用于孩子们观察和模仿学习(b)A.示范法b .示例方法c .观察方法d .访问法2.在关于邻居关系的故事中，某老师让孩子们分析邻居王阿姨的心理状态，“王阿姨的心情是怎样的？你有什么感觉呢？”教师在同理法中使用了(a)训练技术。A.认知提示b .记忆情感c .深化整合d .进行情况3.教师通过良好的教学氛围、亲密的师生关系、安全平等发展的群体，培养孩子们的爱心和相互支持等良好素质，(c)A.直观形象法b .访问法c .环境经验法d .演示法4.幼儿园想在特定阶段内实现的教育目标是幼儿园的(b)A.中期目标b .短期目标c .长期目标d .活动目标5.在幼儿园实践中，一些教师把幼儿吃饭、睡觉、中午等视为保育，只有上课是传授知识、开发智力的唯一方法，不注意利用每个环节的教育价值是违反的(一)A.发挥一天生活整体功能原理的原则b .重视年龄特征和个人差异原则C.尊重儿童原则d .实践原则6.为幼儿园幼儿选择玩具和游戏资料时的注意事项，正确的说明是(c)A.婴儿玩具要高档化B.空纸盒、碎花布等废材料不适合作为保育院婴儿游戏资料C.要根据幼儿的年龄特征选择玩具D.给孩子选择小玩具越好3岁前幼儿“口吃”现象的治疗(一)A.这是学说初期常见的正常现象。不必紧张。b .必须强迫孩子再说一遍C.为了矫正，要反复练习。d .必须进行心理治疗。8.目前，我国幼儿园以更灵活的形式提供公休日临时保育服务，早晚送孩子，根据父母的需要，以教师上下班时间等为主轴(d)A.幼儿园创收b .补偿教育c .提高幼儿园认知度d .为社会服务9.幼儿园教师对入学初期难以适应的孩子可以(b)A.要求幼儿在幼儿园1日严格生活制度，准时离开庭院B.中午午饭后父母来接他们，允许他们延长花园时间等半天C.多批评哭泣的孩子D.请通知父母来接孩子。10.儿童身高和体重增长最快的时期是(a)A.出生的第一年，B.3-4岁C.5-6岁D.6-10岁11.“玉，不”是指(c)对心理发展的作用。A.遗传因素b .自然环境c .社会环境和教育d .生理成熟卢梭的教育理论体系中最基本的思想是(一)A.把孩子看作孩子，把孩子看作教育的积极因素B.关于“社会本位论”的儿童观建议C.提出“白板理论”D.制定儿童百科启蒙教育大纲13.皮亚杰将儿童精神发育过程分为四个阶段，依次(c)A.地壳运动阶段，计算思维阶段，形式计算思维阶段，具体计算思维阶段B.认识运动阶段，特定运算思维阶段，前运算思维阶段，形式运算思维阶段C.感性运动阶段，全运算思维阶段，具体运算思维阶段，形式运算思维阶段D.地壳运动阶段，具体的运算思维阶段，形式运算思维阶段，全运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是(b)A.蒙台梭利维戈斯基d加德纳15.(b)建立世界上第一个幼儿园，被世界誉为“幼儿教育之父”的人。A.巴斯托罗b保罗彼埃c鲁索d洛克主持式问题部分：第一，简单的回答(每个问题2.5分，共2个问题)1、简述幼儿园教师劳动的特点。一、幼儿园教师劳动的困难第二，幼儿园教师劳动的致密性三、幼儿园教师劳动的自主性四、幼儿园教师劳动的创造力五、幼儿园教师劳动的示范和感染性六、幼儿园教师劳动的完善2、现代教育特点简述。(1)教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。(2)教育的广泛普及和大众化时期的逐步延长。(3)教育形式多样。(4)终身教育成为现代教育的共同特征。(5)教育内容、教育手段、教育概念、教师素质现代化。(6)现代教育追求普通教育和综合教育。现代教育的经济功能简述。回答要点：(1)教育能把潜在生产力直接转化为现实生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。(2)教育是提高经济效率的重要前提。(3)教育是经济发展的重要因素，会给社会带来巨大的经济价值。(4)教育能产生新的科学知识和新的生产力。简述现代学术系统发展的一般趋势。回答要点：(1)重视学前教育(2)入学年龄提前，义务教育年限延长。(3)高等教育多层次，学校类型多样化。课外活动重要性的简要说明。回答要点：(1)课外活动有助于促进学生多方面的素质提高。(2)课外活动有助于促进学生良好个性的全面发展。(3)课外活动有助于丰富学生的课后文化生活。(4)课外活动有助于加强学生和社会的联系，加快个人社会化进程。教师职业在人类社会发展中扮演什么角色？回答要点：(1)教师作为人类文化科学的载体，对社会的持续发展起着桥梁和纽带的作用。(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。(3)教师是发掘人的潜能的人，为人的智力开发奠定了基础。(第二，论述问题(各题5分，共2题)1、学前教育小学倾向的原因和危害。(1)教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。(2)教育的广泛普及和大众化时期的逐步延长。(3)教育形式多样。(4)终身教育成为现代教育的共同特征。(5)教育内容、教育手段、教育概念、教师素质现代化。(6)现代教育追求普通教育和综合教育。现代教育的经济功能简述。回答要点：(1)教育能把潜在生产力直接转化为现实生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。(2)教育是提高经济效率的重要前提。(3)教育是经济发展的重要因素，会给社会带来巨大的经济价值。(4)教育能产生新的科学知识和新的生产力。简述现代学术系统发展的一般趋势。回答要点：(1)重视学前教育(2)入学年龄提前，义务教育年限延长。(3)高等教育多层次，学校类型多样化。课外活动重要性的简要说明。回答要点：(1)课外活动有助于促进学生多方面的素质提高。(2)课外活动有助于促进学生良好个性的全面发展。(3)课外活动有助于丰富学生的课后文化生活。(4)课外活动有助于加强学生和社会的联系，加快个人社会化进程。教师职业在人类社会发展中扮演什么角色？回答要点：(1)教师作为人类文化科学的载体，对社会的持续发展起着桥梁和纽带的作用。(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。(3)教师是发掘人的潜能的人，为人的智力开发奠定了基础。(2、结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。父母是孩子的第一个老师，第一个游戏的伙伴，孩子出生后父母给他们创造了生活的第一个环境。前苏联教育学者马卡莱娜科说：“家庭是重要的地方。在家庭里，人们第一次走向社会生活。”。家庭是孩子进入社会的桥梁，家庭教育是引导孩子认识社会的基础，是孩子适应社会的基础，因此家庭教育在一生中起着重要作用。家庭教育是父母普遍关心的问题和社会问题。很多父母对子女的期望很高，衣服缩水，提前出门，晚回来，物质上和精神上都付出了巨大的代价，但效果不明显，收益也很小。问题的核心是教育不好，没有一个科学的方法盲目、自以为是地教育孩子。据说父母是孩子的第一位教师，但他们到底不是专家，很难花很多时间对孩子进行科学有效的教育。在学校，老师们对孩子们的训练都是一样的。但是每个孩子的成绩都千差万别，为什么千差万别呢？根本原因是孩子们都来自不同的家庭，接受不同的家庭教育。我主要与两个家长接触最好的学生家长和最坏的学生家长。如果是好学生，和家长接触的话是认识的人，要和最坏的学生家长接触的话，就像学者见士兵一样，不能理直气壮地说。孩子这么坏，和家长有关系也是理所当然的。从那时起，我就需要思考问题，如何才能健康地成长孩子，我们学校确实按照国家的要求教育孩子，其父母如何对孩子产生巨大的影响，那么就需要指导家庭教育，教父母教育孩子的知识。家长也是教育资源，近年来家庭教育引起了家长的关注。现在一般家庭非常重视孩子的教育，非常努力，尤其是家长们看到中国的社会市场经济逐渐发展，市场经济竞争越来越激烈，残忍。大家都面临着这种情况，这是很紧迫的要求。如何教育好孩子，一方面为孩子选择好学校，另一方面做父母能做的有力量的事，帮助孩子成长和成功，这是现在家长想的事情。过去人们也很重视子女教育，但重视的程度与现在完全不同。所有家长都希望子女过得比自己好，但孩子以后要经历的现实与以前大不相同。所以父母要想办法抚养孩子。一个孩子家长的心态是承诺成功，不允