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文档简介

聆听天籁之音,品悟美诗之妙,题西林壁苏轼(宋代)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,普希金,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金（1799-1837）,俄罗斯伟大的民族诗人、小说家；史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；,洪山中心校mayiping,假如生活欺骗了你,普希金,明目标,本节学习有三个要求：,1、学会吟诵这首诗。2、借助问题交流领悟这首诗的内涵。3、动笔书写读诗之后的感受。,第一步：读给自己听写这首诗时诗人正遭遇沙皇的迫害，被流放到一个偏远的地方，但他没有沉沦,他依然乐观的面对生活，请同学们用说话的方式说给自己听。,朗读要求：面对欺骗，你认为诗中的哪个词语最为重要？,第二步：（说给知己听）这首诗是作者给邻居家小女孩（她全家遭流放）写的临别赠言。你的朋友现实可遇到什么困惑或挫折，你也用劝慰的方式安慰安慰她。,提醒：需强调每组推荐的词语,说：,激情读,第三步：（读给同伴听）读的时候加上动作，让自己的朗读更有感染力。让更多的知己和你一起共鸣！,假如生活欺骗了你普希金假如生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的日子里/需要镇静；（攥拳）相信吧,快乐的日子/将会来临.（手向心口）心儿/永远/向往着未来；（手离心口）现在却常是忧郁.一切/都是瞬息,（挥手状）一切/都将会过去,（右手向外）而那/过去了的,就会成为/亲切的/怀恋.（双手向心口）,悟：,作为一位少年，你该如何面对生活中的“欺骗”？那么接下来就希望同学们能够把自己对这首诗的理解，以换词的方式创作一首新诗吧,“假如生活欺骗了你”使用了修辞，你知道是什么吗？你怎么理解诗中的“欺骗”？,拿起手中的笔，试着写一写：,假如，不要，不要！需要。相信吧，。,风采展示,例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。,教师寄语：,假如生活中袭来了风雨不要躲闪
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